业班数学教学，及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保数学质量在县农村中学中上水平，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量地位。七年级、八年级积极研究探索新的教学方法，以新的教学理念为指导，根据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作使每一个学生都能学有所长，大面积提
f高教学质量。6．为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为市、学校的骨干。7．认真抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。8．始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是起始年级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散学生数学创造性思维，以激发学生数学学习的兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出佳绩。9以课题研究为切入点，推进课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。10认真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“提、探、展、评、训”，当堂训练教学模式。摒弃三个形式二个未能：活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。未能准确把握新课标要求，未能面向全体学生。四、研组活动计划：
二月份；1制定教研组计划。2通过计划与活动安排。学习“数学达标课实施方案”3七年级主讲教改课三月份1学习“发挥合作学习优势，实施有效教学”的经验。
2九年级数学教师主讲“示范课”
四月份：1各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”和“课题学习”为突破口，
初步尝试合作学习，落实课题研究。
2八年级数学教师主讲“达标”课。五月份：1期中数学质量分析3达标课小结及数学高效课堂探讨六月份：1数学改课经验及改进措施总结2全面备战中考
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