五（2）小组合作学习评价表
小组长________纪律委员_______统计员
姓名
第
星期
一二三四五一二三四五一二三四五一二三四五一二三四五
是否认真听讲、讨
论
个人评价
是否讲是否帮解、板演助他人
是否违反纪律
邻组评
小组得分：
时间：
得分
f（1）课上不积极听讲，每人次扣1分；（2）课上看其他课外书籍，做与当节课不相关的事情，每人次扣2分；（3）积极思考，能够积极准确回答，加1分（4）课堂小组展示合作学习结果，讲解板演，其他小组没有认真听讲。扣1分。（5）课堂小组展示合作学习结果，讲解板演清楚正确，加1分（6）小组合作探究，讨论活动，存在不参加讨论或讨论离题甚者扰乱正常合作讨论情况的，人均扣1分；（7）小组合作探究，讨论活动有序进行，每一位组员积极参与，将讨论问题落到实处，成效显著，人均加1分。（8）能帮助其他同学搞懂不懂的问题，取得实效，加1分。（9）在作业中有抄袭现象，人均扣2分
f评价标准：A课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5分B能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分C遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分D不能做到以上三点。2分在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。
次数：表示在小组内加分几次。加分1次得1分。
组别：第小组小组子课题（活动）名称
小组合作学习评价表
f组长
组员
活动起止时间
A小组合作评价组长所做组织工
很好作
一般
差
小组合作情况
很好
一般
差
小组活动中遇到什么困难，如何克服：
小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么：
小组活动中存在哪些不足，对于以后有什么启发：
简要分析小组成绩和不足：组长签名：组员签名：
小组合作学习的有效性观察评价表
观察内容：小组合作学习的有效性观察对象：各小组内的学生
f日期：
班级：
内容
分值
组别第１组第２组第３组第４组第５组第６组第７组第８组总评价
备注
评价小组内学生小组内学生认真倾听、合作交流中能自主、合作、总分
分工明确的参与程度互助互学解决问题探究的氛围
100分
20分20分20分20分
20分
小组合作学习评价表6024第（）周小组合作学习评价表第组组长：XXX组员：XXX、XXX、XXXXXX星期自评互评师评备注周一☆☆☆☆☆☆周二☆☆☆☆☆☆周三☆☆☆☆☆☆
f周四☆☆☆☆☆☆周五☆☆☆☆☆☆
评价标准：1、积r