一点时间和空间去静心阅读与写作；多肯定和鼓励学生的努力与进步；多采取灵活多变的活动形式，调动学生的读书积极性，如课前五分钟的即兴演讲，“我来当老师”，读书交流会、朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、书法比赛、作文比赛、语文基础知识竞赛……
最后，教师要及时动态了解学生是否按时、按量、按质地完成读书要求，必须制定一套严格的检查督促和评价激励措施，如每天读书和作业等常规任务，老师一定要明确具体内容，进行相应的检查批改，并及时将结合反馈给学生，表扬优秀或进步同学，督促落后学生及时更正，不断完善。检测读书效果的方式应多样化，练习、听写，摘抄笔记、读后感、大作
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f文等形式效果都非常不错。
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