其中that引导的定语从句修
饰空格处的名词。因此考生只需要判断四个选项中哪一样东西可以从成功中得
到。一般来讲，获得成功后，我们常常得到的是co
fide
ce（信心）。
6Aclaimed（根据权利）要求，索取，主张Badmired羡慕，赞美
Cig
ored忽视
Dsurpassed超越
答案B
解析本题考核的知识点是：常识动词词义辨析。
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f本题的考点与上题有重合的地方。文中相关部分是：（tee
agers）
eedthe
co
fide
cethatcomesfromachievi
gsuccessa
dk
owi
gthattheir
accomplishme
tsare6byothers（青少年需要自信，自信来自成功，也
来自知道他们的成绩受到别人的……）。首先，考生要注意分析其中定语从句的
结构：句中主语是that指代的先行词co
fide
ce，谓语是comesfrom，宾语是
两个动名词结构achievi
gsuccess和k
owi
gthat…。因此考生关键要判断
青少年的自信来自于知道他们的成绩（accomplishme
ts）受到别人的什么。根
据常识，只有当自己的成绩受到别人羡慕时，人们才会产生信心。显然只有
admired符合文意。
知识点补充：accomplishme
t的构词法是：accomplish（完成）me
t（名
词后缀表行为），类似的词还有achieveme
t，developme
t，establishme
t，
fulfillme
t等。
7Aimproper不恰当的
Brisky危险的
Cfair公平的，美丽的
Dwise明智的
答案D
解析本题考核的知识点是：上下文语义形容词词义辨析。
空格所在句子的句型结构是somuchcompetitio
that…，句意为“青少
年典型的生活中已经充满了这么多的竞争，以至于策划胜者多败者少的活动将是
__7__的”。考生需要判断在充满竞争的青少年生活中，设计一些不那么具有竞争
性的活动是怎样的。由于上文一再强调，青少年需要成功和信心，因此这里应该
填入一个表示肯定态度的词，来肯定这种胜者多败者少的活动，这样就可以首先
排除improper和risky。在剩下的fair和wise中，后者更符合句意，因为这
里的问题不是公平与否，而是是否明智。让更多青少年在活动中通过取胜来获得
信心是明智的做法，是适合他们成长需要的。
8Ai
effect实际上
Basaresult结果，（表
因果关系）
Cforexample例如，（表例证关系）Di
ase
se在某种意义
上
答案C
解析本题考核的知识点是：逻辑关系。
空格前文是topla
activitiesi
whichtherearemorewi
erstha

losers（策划一些胜者多败者少的活动），后文是publishi
g
ewsletterswith
ma
ystude
twritte
bookreviews（出版刊有许多学生撰写书评的通讯）。本
题要求考生判断两部分之间是什么逻辑关系。从语意上看，前文是泛指一些活动
（activities）r