教学目标：1明白表达技巧的基本术语及关涉的内容；2储备相关知识；明确答题技巧。教学重点：能准确判断各种表现手法，熟练掌握解题技巧教学难点：能准确判断各种表现手法，熟练掌握解题技巧教学方法：讲练结合课时安排：3课时教学步骤：第一课时一、考点解说表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以指各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。二、术语积累一）、诗歌的表现技巧分类：诗歌的表现技巧是一种广义的概念，包含表现手法和修辞手法、语言特点、典故的运用、修辞的运用、诗歌的结构、诗歌的总体风格等。二）、诗歌的表现技巧具体介绍：（1）从表达方式角度归纳：●记叙：叙述富有情趣采用典型场景运用虚实结合（虚写：回忆过去、想象将来、联想神仙鬼怪、梦境）●描写：→借景抒情情景交融情景结合融情于景以景结情全部写景（情与景）→诗中有画粗笔勾勒工笔细描运用白描（诗与画）→有声有色色彩彩明色彩映衬有声有色有味（声与色）→动静结合以动衬静以声衬静（动与静）→采用虚写以虚景写实情以乐景写哀情以表面衬内心（虚与实）→时间顺序由高到低由远到近从上到下由物及人史到现实（描写顺序）●议论：情理结合富有哲理因事成理●抒情：→直接抒情（直抒胸臆）→间接抒情（借景抒情融情于景；托物言志以物喻人；以他人自况借他人抒已志；寓情于事借古讽今；虚景实情）（2）从纯表现手法角度归纳：→借景抒情融情于景；托物言志以物喻人；以他人自况借他人抒已志；寓情于事借古讽今虚景实情→虚实结合正侧结合情理结合点面结合欲扬先抑欲抑先扬以小见大→比兴对比衬托烘托渲染映衬反衬照应铺排铺垫婉曲
f→象征讽刺（联想想像）→用典（3）从修辞手法的角度归纳：→比喻（以物喻人）拟人夸张借代对偶反问设问反讽等。（5）从“结构”角度归纳（即歌的结构技巧）→总领全诗铺垫下文一波三折三起一折全部写景点明主旨前后照应→由远到近从上到下移步换景从古到今由虚到实由物及人由事入理→在写景的基础上抒情在叙事的基础上抒情由历史转入现实（6）从“语言”角度归纳（即诗歌的语言技巧，常r