ich
答案D
解析句意为：一些生物学家认为这是一种古代的生存策略，即饮食比平时少摄入30的能
量能延长寿命。通过分析句子成分可以看出，先行词为survivalstrategy，从句部分缺少
状语，再结合句意可知应用i
which。
14You
gpeoplewhohavegotjobsmayrealizeu
iversitylesso
sca
’tbetheo
ly
preparatio
forallofthesituatio
s
appeari
theworki
gworld
Awhere
Bwhe

Cthat
Dwhat
答案C
解析句意为：已经找到工作的年轻人可能意识到大学课程对于工作世界中出现的所有情况
不是唯一的准备。that充当关系代词，引导定语从句，并在从句中作主语。
15Wearecreati
ga
ewvisio
forpublichealth
allofsociety
worktogethertogethealthiera
dlivelo
ger2017南通一模，24
Awhich
Bwhom
Cwhere
Dwhe

答案C
解析句意为：我们正在为公共健康创造全新的蓝图，整个社会一起努力使得人们变得更健
康、更长寿。先行词是a
ewvisio
，从句缺少地点状语，用关系副词where作从句的地点
12
f状语，故选C项。
16I
myopi
io
，o
e’si
dividuali
comedoes
otwhollyreflectthe
exte
t
o
e’sselfvaluea
dsocialvaluearerealized2017苏
锡常镇四市二模，26
Aofwhich
Bwithwhich
Co
which
Dtowhich
答案D
解析句意为：我认为一个人的收入不能完全体现其自我价值和社会价值实现的程度。tothe
exte
t是固定搭配，意为“达到这种程度”。which引导定语从句，指代exte
t，并作介词
to的宾语，故答案为D。
17Teachersi
primaryschools
i
flue
cethekidsfallu
dershould
berolemodels
2017苏北六市联考，27
Awhose
Bwho
Cwhere
Dwhich
答案A
解析句意为：小学老师们应该成为榜样，孩子们会受到他们的影响。根据句子结构可知，
teachers是定语从句的先行词，孩子是受到老师的影响，即thekidsfallu
derthe
teachers’i
flue
ce，应用whose引导定语从句，作i
flue
ce的定语，故选A项。
18WeseeJesusi
thechildre
ofu
employedpare
ts，
struggleto
offertheirchildre
asecurea
dpeacefulfuture2018镇江一模，31
Awhose
Bwhom
Cthat
Dwho
答案D
解析句意为：我们在父母失业的孩子身上看到了耶稣，这些父母为了给孩子提供安全又和
平的未来而作出极大的努力。空格处引导非限制性定语从句，先行词是u
employedpare
ts，
指人，关系词在从句中作主语，应用who引导定语从句。故选D项。
19Thei
erthoughtsofthetwoyou
gperso
sarerevealedi
the
book，
bothofthemfailtoexpress2017南通、扬州、泰州、淮安
三模，29
Awhere
Bwhe

Cwho
Dwhich
答案D
解析句意为：这本书中揭露了这两个年轻人都未能表达的内心想法。分析句子成分可知，
13
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