篮球韵律操创作意图和背景：
为了满足幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外活动工作为主线，我们认真贯彻执行《36周岁儿童学习发展指南》实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，《幼儿园教育指导纲要》中提出“身心并重”的幼儿健康观，并将幼儿健康放在了五大领域的首位。我们应重视每个幼儿健康教育活动的重要性，每天合理科学有效地组织户外活动，可以使孩子拥有健康强壮的体质，更拥有阳光、开朗活泼的个性。
我们农村幼儿园体育游戏活动的问题有一、教师重视不够，导致户外体育活动缺乏有效性。首先，教师对非正规的户外体育游戏的组织较随意。很多教师认为户外体育游戏不是体育课，只要到外面玩了，确保孩子安全就好，没有必要根据幼儿的发展水平来选择游戏、指导活动。其次，教师心中无目标。不清楚本年龄段孩子在平衡能力、动作协调、灵敏、力量和耐力等方面应该达到什么目标，从而出现户外锻炼活动唱高调，孩子扎堆玩的现象。二、缺乏户外体育游戏、锻炼器械、场地资源的挖掘利用意识。“抢”运动器械、玩具现象似乎向我们传递了两个信
f息：1、教师开展户外活动的游戏储备不充分；2、户外运动器械不足。但经过深入分析后得出，出现上述情况关键在于教师缺乏挖掘、利用意识，如缺乏根据活动目标选择游戏、挖掘利用器械、场地中的隐性资源的能力，缺乏对户外体育游戏有效策划的能力，从而导致户外活动内容形式单一、活动质量不高。
基于上述原因，我们着眼于幼儿的发展，力足于本土游戏、本土器械与本园户外场地资源，积极寻求一种比较科学、规范、合理的户外体育游戏策划思路，创编出篮球韵律操。
活动名称：篮球韵律操适合班级：大中班幼儿参加人数：1840人活动目标：
1、让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等），促进幼儿肌体的发展。2、培养幼儿团结协作的能力，发展孩子们基本动作，促进身体素质的提高，养成幼儿终身锻炼的意识和喜爱篮球活动的乐趣。3、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
适用季节：一年四季活动时间：上午体育活动课活动准备：每名幼儿一个篮球，带定位标记的场地，音响
f设备。
活动步骤：
由于幼儿从来没有接触过篮球，只有几个特别灵活的孩子会拍，但只能连续拍十个左右，不能带球走，根据这个特点，也不能把难度定的太高，根据循序渐进的原则，我把孩子学球的过程分成如下几步1、单手拍球，为了增加拍球的趣味性，和起r