培养良好的学习习惯4教学目标：知识与能力：1、指导学生仔细观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。2、指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。过程与方法：1、掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其它工具书的良好习惯。2、培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。情感态度与价值观：1、使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。2、学生了解主动识字的意义和应有的态度教学重、难点分析：训练学生勤查字典，懂得查字典的重要性。教育学生主动识字。教具准备：挂图、儿歌教学时间：两课时第一课时教学内容：勤查查字典教学过程：一、明确查字典的重要性字典是一位不说话的老师，是我们学习文化知识的好帮手。我们不认识的字，不理解的词语，都可以向这位不说话的老师请教。在查字典的过程中，我们不仅能学到知识，解决学习中的具体问题，而且可以锻炼我们自己发现问题、解决问题的能力，培养主动学习、主动探究的学习品质，这对我们的成长非常重要。所
f以我们要像认真读书、认真写字那样认真查字典，勤于查字典，和字典交朋友。一、1、出示图（1）提问：图上有谁，他手里拿的什么？小结：知识是无穷的，无论是谁都不可能门门知识都精通。要学习各种知识，就离不开书本和老师，而字典等工具书就是我们身边不说话的老师。遇到疑难问题，如果老师不在，就可以自己查字典、词典等工具书来解决。2、出示图（23）提问：两幅图上分别是在什么地方，有哪些人，在干什么？讨论：左边是一位母亲在女儿的房间指导女儿查阅词典。右边是一位老师在校园的草坪上指导学生查字典。小结：字典和词典都是工具书，查词典的方法和查字典差不多，到中年级以后可以查字典的方法。3、我们已经学过哪种查字典的方法？4、复习音序查字典5、分组练习查字典（1）、出示生字（2）、记下页数，大写字母，读读意思，组词（3）、格式：饺J（）页饺子指导看图
（4）、查字典的情况（5）、指名说说6、出示图（4）仔细观察彩图思考：图上有什么人，在什么地方，干什么，她们脸上的表情怎样？提示：从学生穿着上看出是小学生在教室里，学生在进行阅读，从主要的画面可以看出她们是同桌，一位同学遇到了困难，另一个就查字典帮助解决，r