生涯规划设计比赛。规划设计要图文并茂（插图必须紧扣规划内容，不用装饰图），3000字左右，A4纸、4号字打印，要根据自己的设计思路命题。（1）目的：发挥德育课程职业生涯规划的主渠道作用，调动校内外多方面的积极性，形成德育整体合力，以指导学生制订职业生涯发展规划为抓手，开展丰富多彩的德育活动，加强以职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要内涵的职业生涯教育。引导学生以成功者的心态看待未来，形成提高自身素质、拼搏向上的动力，珍惜在校生活，努力为职业生涯发展做好
f铺垫。（2）内容要求：规划符合中职学生实际，符合国情，脚踏实地；能处理好人选职业、职业选人的辨证关系，有兴趣能培养、性格能调适、能力能提高做个性主人的措施，有珍惜在校生活，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。（3）上报省级作品50件，获省级以上奖项15件。（4）作品完成方式：①陈主任带领班主任和任课教师学习职业生涯规划操作步骤（职业生涯诊断、确定职业目标、规划发展阶段、制定实施措施四个方面）。②印发部分国家一等奖作品，让学生学习职业生涯规划如何设计，指导教师讲解注意事项。③学生设计、教师指导并修改完善。3摄影类指导组组长：陈忠怀
副组长：马建军、张垂辉组职员：班主任、学生会干部责：负责职业和生活中的美摄影征集的组织与指导工作
（1）目的：引导学生在围绕职业和生活中的美的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业美、生活美的感悟，加深对行行出状元、和谐社会的理解；在捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美。（2）内容要求：照片命题画龙点睛、寓意深长。通过画面，表现中职生对祖国、对即将从事的职业的爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职生自尊、自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采，反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐美。参赛作品以单幅照片形式参赛，彩色、黑白放大和数码激光输出的图片，均
f可参赛。不收组照，不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行电脑合成，但可以使用画图软件或其他手段对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整。比赛照片规格510英寸；宽幅底片记录照片边长为10r