七年级思想品德下册期末试卷分析
三溪初中蒋华均20112012学年度第二学期期末七年级思想品德考试已圆满结束，此试卷能联系学生生活，坚持正确导向，并把改变学生的学习方式放在突出的位置，体现了以学生为主体的思想。结合我的教学班这次期末考试的具体情况对此作一些简要的分析。具体情况如下：一、试题分析本试卷紧扣课标要求，以七年级思想品德课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。本试卷由选择题（占34分）、非选择题（占66分）两部分构成，满分为100分。本试题基础知识题分值约占50，对知识点理解运用题占40，主观能力探究题占10。涉及七年级下册全部教材，重点突出考察全面，注重对基础知识和基本能力的考察，特别考察学生识记理解能力，从材料中获取信息分析及解决问题的能力。二、试卷分析本次考试参考人数：255人，最高分：97分，最低分30分。优秀率40，及格率81。选择题1、1班学生丢分较少，得28分以上的学生占50。丢分最多的试题是10题。经分析认为这些题是因为学生没有理解题意和备选答案的意思，本题也有极大的迷惑而造成的。材料分析说明题，中等以下学生对知识点理解记忆不够，不能用知识点作答，找不到关键点所以失分较多。材料分析说明题3主观性较强，与学生生活联系紧密，考查了学校安全问题，80学生不丢分，情况较好。三、存在的问题：1、概念把握不准没有充分理解。2、平时行为习惯人生观价值观不够崇高，自己的思想理念不正确，不健康所以答题时观念出现错误。3、分析能力，理解能力，获取信息的能力，综合运用知识点的能力差。导致答题时抓不住重点，找不到突破口，回答不全知识点，导致丢分现象。4、审题能力不强，看不全题意，不能联系生活实际。
f四、教学和复习的建议1、突出主干知识、重点知识的教学在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，重视重点知识点，不要局限于记住零散的知识点，如意义不明，机械记忆，效果不好。形成记忆残缺不能深入学习，，使学生急功近利，心态浮躁，在学习上就会吃夹生饭。2、注重课程理念改革加强学生指导，重视用课改新理念指导课堂教学改革，另外，要加强个别同学的补差工作，加r