罗定市20142015学年度小学教学教研工作计划
本学年度，我市小学教学教研工作的指导思想是：在上级教育部门的正确领导下，以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以提高我市小学教学质量为中心任务，进一步加强学校教育教学管理，积极稳妥地推进快乐〃高效课堂教学模式试验活动，创新教研机制、提升教研成果，力争为我市小学教育的均衡发展和教学质量的稳步提高作出新的贡献。本学年度，重点抓好以下各项工作：
一、认真加强对课堂教学的调研和指导
本学期，我室将继续深入各中心小学（包括教学点），开展课堂教学调研和指导。了解学校的教研动态、教师的教学水平、学生的学习状况，为强化学校教研管理和提高教学质量提供帮助和支持。下乡开展课堂教学调研指导的具体做法：13名教研员深入面上完小（教学点）听课，对教师进行课堂教学指导。听课教研员除了对教师课堂教学水平评价打分外，还要对该班学生坐姿、执笔书写、口头表达、课堂氛围等进行评价打分（具体要求详见附件2《罗定市村级小学学生学习习惯综合评价表》）。24名教研员留在中心小学校本部开展调研：（1）1名教研员参与全镇（街、片）同级科教师参加的快乐〃高效课堂教学研讨活动。各中心小学要认真重视并切实抓好快乐〃高效课堂教学模式研讨活动的开展。课前，中心小学教研组对口教研员要直接过问、参与快乐〃高效课堂教学模式研讨活动的内容选定、教案准备、电教设备调试等环节的落实，并提前一个星期将活动年级、学科、上课内容、授课教师和研讨提纲、中心发言人等相关情
1
f况报教研室；课后，中心小学教研组对口教研员除了要认真组织好参加活动的教师的中心发言外（事前应指定3个教师作中心发言）还要作有针对性的总结点评，防止流于形式的泛泛而谈，以确保快乐〃高效课堂教学模式研讨活动的实效。（2）1名教研员检查校本部教师是否按照快乐〃高效的要求备课、上课（检查教案并听课1节）。（3）2名教研员组织召开座谈会（参会人员：中心小学专职教研员代表1人，村小校长代表2人，校本部语文、数学、英语教师代表各1人，村小语文、数学、英语教师代表各1人），重点了解推行快乐〃高效课堂模式过程中的措施和做法、问题和困惑、意见和建议。
二、继续抓好“快乐高效”课堂教学模式试点、推广工作
为了进一步推动我市小学快乐〃高效课堂教学改革试验的深入开展，提高课堂教学r