晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失橐中财物，发
布文书诘查盗贼，曾公亮上报：‘我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。’进行搜
查，果然如此。”【名师点睛】先断易，再断难。首先默读一至两遍，大体了解文段语意，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处。文言文中，名词常作主语、宾语、定语。断句时可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等。然后再考虑有哪些人，人物间是什么关系；有什么事，有什么过程和结果。句中共有三个人物（“曾公亮”“盗贼”“使客”），两个地名（“他境”“吾境”）；句中动词有“有、窜、闭、亡、移、诘、报、藏、、索”等。然后以动词为中心，弄清人物间的关系，了解事件的经过，断好“盗悉窜他境”“尝有使客亡橐中物”这两句，其它的就好断了。5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
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fB．建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。
地把握文章所写的人物、事件、时间、地点。然后将选项跟原文中的有关内容进行对照，找出错
C．古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。
论。本题设计人物与事件出错。
D．契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
【答案】C【解析】试题分析：本题考查古代文化常识。涉及到古代官职设置（“首相”“有司”）
（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？（5分）
皇位继承制（“建储”）少数民族（“契丹”）的历史知识，这一命题形式拓展了积累的内涵和外延，
译文：
引导考生广泛涉猎、开阔视野，形成良好的历史文化素养，同时也体现了人文性的张扬，对于语
（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。（5分）
文教学改革具有积极的意义。C项“有司”只是“官吏的通称”，各有专司，不能用来指称朝廷
译文：
中的“各级官员”。必修四《廉颇蔺相如列传》中有“召有司案图”句，书下注解为：有司官【答案】（1）赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样
吏的通称。古代设官分职设官，各有专司，所以称“官吏”为“有司”。
的事能心安吗？（计分点：锡，赐给；虔，恭敬；而，却；之，这样的事；句r