点。（3）总结：平面一般力系合成的最后结果有三种：合成一个合力；或合成一个力偶；或力系平衡。（4）例题分析：P43例2163、小结：本堂课的重点和难点是平面一般力系的合成，在其合成过程中，要用到我们已学过的力矩的计算的知识和力的平移定理，要加强练习。4、作业：P72223、226
f课题：第三节平面一般力系的合成与平衡（二）教学目标一、知识目标：掌握平面一般力系的平衡条件。二、能力目标：通过理解并运用平面一般力系的平衡条件求解平面力系，提高学生运用数学知识解决力学问题的能力，增强解决力学问题的逻辑思维能力。三、素质目标：培养学生的分析问题能力教学重点平面一般力系的平衡条件。难点分析运用平面一般力系的平衡条件求解平面力系。学生分析学生的动手解题能力需要强化。辅助教学手段理论联系实际进行分析，围绕练习题展开讨论。课时安排2课时教学内容一、导入新课在平面力系中，如果各力的作用线不全汇交于一点，也不全相互平行，这样的力系叫做平面一般力系。这种力系的平衡条件及求解要怎么做呢？二、新课讲解3、平面一般力系的平衡条件（1）导入：复习平面汇交力系平衡的解析条件。（2）分析：平面一般力系的平衡的必要和充分条件：力系中所有各力在两个坐标轴中每一轴上的投影的代数和都等于零；力系中所有各力对于任一点的力矩的代数和等于零。
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（3）讨论：平面一般力系平衡方程除了基本形式，还有别的形式吗？简单介绍一下二力矩形式和三力矩形式。（4）强调：平面一般力系的平衡方程虽有三种形式，但不论采用哪种形式，都只能写出三个独立的平衡方程。对于平面一般力系来说，应用平衡方程，只能求解三个未知量。在实际解题时，所选的平衡方程形式应尽可能使计算简便，力求在一个方程中只包含一个未知量，避免求解联立方程。（5）例题分析：P45例217、218、219（6）总结：求解平面一般力系平衡方程的解题步骤：根据题意选取适当的研究对象；对所选的研究对象进行受力分析，画出受力图；根据具体情况，选用适当形式的平衡方程，最好是一个方程只包含一个未知量；在求出所有未知量后，可利用其它形式的平衡方程对计算结果进行校核。4、小结：本堂课的重点和难点是运用平面一般力系的平衡条件求解平面力系，必须掌握其求解步骤和要点。5、作业：P73229、235
课题：第三节平面一般力系的合成与平衡（三）教学目标一、知识目标：掌握平r