领新一代人工智能发展的人才高地，我国也因此而走在了创新型国家的前列。B．高校要努力构建多层次教育体系，开放人工智能教学、科研资，积极参与人工智能科普工作。C．大数据、机器人工程成高校爆款专业，与人工智能本身的发展前景有关，同时，跟教育部出台的《高等学校人工智能创新行动计划》有关。D．培养人工智能人才一定要打牢基础，所以，专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能的相关知识。解析：选CA项，原文是“为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”，未然变已然。
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fB项，不是“高校”努力构建，构建的主体是“教育部”。D项，“不建议”于文无据。3．教育部在高校人工智能领域人才培养方面有哪些举措？请结合材料二简要概括。6分答：
解析：题干已明确是“结合材料二简要概括”，那就先划分材料二的结构层次。材料可分为三个层次，每层内容对应某一方面的具体措施，简明扼要予以概括归纳要点即可。
参考答案：①学科建设方面：支持推动高校人工智能领域学科建设，研究探索“人工智能＋”的人才培养模式。②教材建设方面：推动加快人工智能领域科技成果和资向教育教学的转化。③人才培养力度方面：引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，努力构建多层次教育体系。每点2分，意思概括对即可
二、阅读下面的文字，完成4～6题。12分
材料一：2017年8月8日21时19分，四川阿坝藏族羌族自治州九寨沟县发生70级地震，新闻机器人用时25秒写了一条速报，这条新闻通过中国地震台网官方微信平台推送，实现了最快速度的全球首发。这让人们想起了9年前的汶川地震和4年前的雅安地震。同样是地震，同样是媒体全天候关注，短短几年间，新闻的模样已经悄然发生了变化除了传统获取新闻的方式，微博发布、微信互动、客户端即时更新、视频直播随时在现场……多端口呈现已成为每一场“新闻战役”的标配。“当下爆款新闻产品，多是社交媒体与移动传播相结合，最接近面对面交流的效果，人民日报社的H5产品就是很好的证明。”人民日报社研究部主任崔士鑫认为，如果不是通过社交平台传播，很难出现类似天文数字的浏览量。崔士鑫提到的“天文数字浏览量”，是这些产品实现内容影响力提升最形象的描述。在2014～2016年间，国内837的报刊出版单位，制定了未3至5年融合发展战略规划文本；9012的报刊出版单位出台了媒体融合的具体措施和工作安排；超过三分之一的单位进行了项目实施。融合发展的理念已经深入人心r