家庭、托管家庭、父母受刑事处罚的家庭）③学生心理或情绪不稳定⑤学生有不良行为⑥学生有闪光点要及时鼓励的。2、有下列三种情况不要进行家访①找不到学生优点的不家访；②看不到学生希望的不家访；
f③教师情绪不好的不家访。五、家访要求1、班主任每一学期访遍班级中的每一个学生，科任老师、年级组长、行政干部密切配合，每学期必须以各种形式家访学生数达到10人以上。2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。3、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。4、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。5、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。6、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。7、详细完整的做好家访记录，并做好访后分析。六、家访注意事项1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。2、注意交流方式方法，切忌告状式家访。3、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。4、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。七、家访工作的考核办法1、每学期期末由教师整理好家访记录（班主任手册和家访记录表），上报学校，将组织有关部门对家访记录进行检查并按家访总人数的15进行回访。2、对没有按要求完成家访任务的教师，在当月班级量化考核中扣分，并纳入教师业务考核、竞聘考核之中。3、通过学生座谈会、学生问卷或家长问卷，了解有关教师的家访情况，将此作为考核教师家访工作的一项重要依据。4、凡按要求完成走访学生家庭任务者，体现在每月班级量化考核中。5、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。
第二炮兵八一希望小学2011年9月20日
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