文化精
髓，是亿万中华儿女智慧的结晶，是斩不断的传统脉络，犹如山中林木，生长不息，悠悠大
河，源远流长。
中华文化犹如一位长寿的智者沉稳包容集聚精髓。中国人泡茶，一泡苦涩、二泡甘香、
三泡浓深、四泡清冽、五泡幽淡，正因为如此，才得以让茶真正属于底蕴深厚的东方。中国
结的历史经历了几百年，织法变更了几百种。中国结永远是中国结，变的只是编织的方法，
无法褪去的是中国人的情结和中华民族的文化。
糅合了山的沉稳，水的灵动，这就是中华文化。万世沧桑，潮起潮落。它依旧吐露着醉
人的芬芳。因为
越是民族的，是世界的！
一、古代辉煌的历程多媒体显示活动一：展示文明探访人类文明的发祥地学生活动：学生分四个组，小组成员分工协作，通过到图书馆查询、互联网查询等方式获取文字、图片、录像及多媒体资料。各组学生推选代表，课堂上展示他们收集的关于古巴比伦王国、古埃及和古印度曾经辉煌的文化成就。展示的时间为3分钟（用多媒体）。根据各组展示的效果，学生互评。学生思考：（多媒体显示）结合展示的内容并根据你所学过的历史知识，追溯这些古代
文明的源流，谈谈你的感想？教师活动：指导学生进行文化资源的收集活动，学习利用网络查找资料。引导学生追溯、
比较这些曾经跟中华文明相伴而行的古老文明，了解她们都曾经创造了自己独特的文化，但
f都因历史的中断没能延续至今，成为世界古代文明发展史中的遗憾！感悟中华文化的源远流长和生生不息的生命力。
活动目的：通过对几个先后中断的古老文明的展示，让学生在过程中体验并升华为意念同样是古老文明，中华文化源远流长。
活动二：知识抢答展现中华民族灿烂的历史学生活动：分四个小组，每小组课前准备5道反映中华文化辉煌发展历程的知识问答题，在课堂上用5分钟左右的时间进行知识抢答。总题量是20道选择题，答对5分，答错扣2分，不可补答。对每小组学生所准备的材料，同学之间可进行互评。教师活动：鼓励学生从多方面收集材料、提炼观点，并根据学生设置题目的质量及回答的效果评出优秀小组及优秀学生，对其作精神上鼓励。活动目的：让学生对“中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程”的观点，作进一步的证明，体会中华文化的巨大力量。
二、薪火相传，一脉相承多媒体显示
1、中华文化源远流长的见证多媒体显示
提出问题：（多媒体显示）中国是一个幅员辽阔的大国，方言众多，但从古至今，使用
汉语的各方言区都使用汉字即使r