他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生讨论或教师释疑。）四、运用拓展（10分钟）（一）学生自编习题。1、让学生根据本节所学知识，编一道习题，。
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f2、展示学生高质量的自编习题，交流解答。（二）根据学生自编题的练习情况，有选择的出示下面习题供学生练习。1、8立方米（054立方米（3400立方厘米（96立方厘米（）立方分米）立方分米）立方分米）立方分米）立方米）立方厘米
3立方米50立方分米（406立方分米（
）立方分米（
2、处理练习八的第1、2题。3、处理练习八的3、4、5题。（三）全课总结。1、学生谈学习收获。教师：通过本节课的学习，你有什么收获？请说出来与大家共同分享。2、教师归纳总结。学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识。板书设计棱长正方体体积棱长正方体体积1立方米1000立方分米1立方分米1米1000立方厘米10分米1分米体积单位之间的进率10厘米
教后反思：
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