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一、学习目标：学习目标：目标（1）知道乐音和噪声的区别。
噪声的危害和控制
思考题1思考题1：音乐会上的音乐是_____，而公路上汽车的喇叭声是______。（2）了解噪声的来源和危害。思考题2：生活中噪音的主要来自于________、____________、___________。（3）知道噪声的危害和减弱噪声的途径．思考题3：教室周围的树木是通过___________减弱噪声的。二、活动与问题问题1问题1：阅读教材P25页的噪声的来源回答：什么是噪声，噪声的来源有哪些？（1）从物理学的角度看，噪声（2）从环境保护的角度看，噪声（3）城市噪声的主要来源有哪些？（4）教室和教室周围有无噪声？如果有，这些噪声是从哪里来的？问题2：问题：阅读P25页的噪声强弱的等级和危害和P26页的小资料回答：怎样表示噪声的强弱？噪声的危害有哪些？（1）人们用_____，符号是_____为单位来表示声音强弱的等级。（3）举例说明噪声对人们有哪些危害？问题3：问题：我们应该怎样控制噪声？（1）复习我们怎样听到声音。声源________________________________________。（2）教室外的建筑工地的噪声非常大，影响同学的学习，请同学们讨论怎样才能控制建筑工地上的噪音？（3）观察图144、145中的图片说一说是通过什么方法来控制噪声的？控制噪声的三条途径是：；___________，例如：___________，例如：；___________，例如：。三、目标检测1下列哪些声音是噪声A．教室里老师讲课的声音B．马路上拖拉机行驶的声音C．火车的鸣笛声D．公园里悠扬的声音2为了减弱噪声，下列措施可行的是A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源
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f3下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器4一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住5从环境保护角度看，以下不属于噪声的是A．图书阅览室内的絮絮细语声B上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声小结（今天我们学到了什么？）四、小结五、配餐练习1．从物理学角度看，噪声是指发声体做______________时发出的声音，计量噪声强弱常用________做单位。要保证睡眠和r