周次
计划进度
节数
一1、引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
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2、队列队形；3、认识足球运动
二1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；3
3、熟悉足球球性
三1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
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3、运球与运球过人
四1、技巧：前滚翻起立接球；2、复习前滚翻；
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3、踢球技术
五1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动
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3、接球技术
六1、徒手操；2、简单的韵律活动；
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3、抢截球技术
七1、走：改变速度的走；2、游戏：绑腿接力；
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3、头顶球技术
八1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈
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3、足球射门
九1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
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3、守门员技术
十1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
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3、足球的基本战术
十一1、游戏课：踏石过河；2、攻关；
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3、足球比赛基本规则
十二1、韵律活动；2、技巧：立卧撑；
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3、足球游戏与比赛
十三1、跳小绳；2、跳双绳；
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3、脚弓、脚背正面、外脚背传球
五年级体育教学进度表
本册教学目的和目标
教学目
f的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育
卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族
的的素质奠定基础。”
五年级教学目标：
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体
育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基
本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能
力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，
自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、
难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5r