学习掌握钢琴弹奏的基本指法，达到左
2
钢琴基础右手协调配合的能力，并能弹奏部分钢琴曲以及288
练习曲。
通过对钢琴即兴弹奏能力的训练，能够初步
钢琴即兴
3
掌握较为规范的演奏技法，以适应音乐教学中即48
伴奏
兴伴奏的需要。
通过舞蹈的基本步伐、动作训练和组合训练
初步掌握中国民族舞、古典舞、外国民间舞蹈、
社交舞蹈和儿童舞蹈的基本技能和知识，同时
4
舞蹈基训
264
通过参与具有教学实践性质的课堂内和课堂外
舞蹈表演、排练活动，积累一定的舞蹈表演的组
织训练能力和审美能力。
通过学习掌握一定的幼儿舞蹈创编知识，学
生能从幼儿的心理、生理特点出发，探索幼儿舞
幼儿舞蹈
蹈动作发展规律及不同风格舞蹈的动作设计，明
5
48
白创作来源于生活这一规律，学会如何选取材、
创编
立意，从而能创作出表现幼儿教育幼儿，深受孩
子们欢迎的幼儿舞蹈作品
讲授学前教育与社会、幼儿发展的关系、我国的
教育的目的与托幼机构的教育任务、教育目标、
幼儿教育学教育内容，组织婴幼儿活动的方法以及托幼机构
6
28
与家庭、社区的合作，与小学的衔接等内容，使
学生形成正确的儿童观、教育观、发展观，学会
用现代教育思想思考并解决学前教育中存在的
3
f学前教育专业教学计划问题，掌握初步的学前教育的基本技能。
讲授学前教育与社会、幼儿发展的关系、我国的教育的目的与托幼机构的教育任务、教育目标、教育内容，组织婴幼儿活动的方法以及托幼机构与家庭、社区的合作，与小学的衔接等内容，7幼儿心理学使学生形成正确的儿童观、教育观、发展观，学会用现代教育思想思考并解决学前教育中存在28的问题，掌握初步的学前教育的基本技能。
学习中外以及我国各民族和当代不同风格
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声乐
的声乐作品，掌握正确的歌唱技巧，并将这种方48
式运用到今后的幼儿教学中。
通过学习掌握一定的幼儿歌曲创编知识，学
生能从幼儿的心理、生理特点出发，探索幼儿歌
幼儿歌曲曲发展规律及不同风格歌曲的旋律、音乐设计，
9
28
创编
明白创作来源于生活这一规律，学会如何选取
材、立意，从而能创作出表现幼儿教育幼儿，深
受孩子们欢迎的幼儿歌曲。
本课程的教学目标是通过课堂讲授与创作
实践，使学生正确理解美术与手工的概念，了解
10美术与手工儿童画、手工制作的基本方法和技巧，培养学生48
灵活应用美术语言和手工制作的方式，为学前教
育服务。
通过形体训练培养和塑造学生的身体、形体
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形体训练素质，掌握幼儿形体训练的基r