密是什么？请你快速默读课文的第68自然段，待会儿我们来交流。（生默读课文第68自然段）师：谁来说说？生：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。生：它一边飞，一边从嘴里发出超声波，超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。师：好巧妙的配合！这样吧，我们请三位同学来表演一下！一位同学来做“障碍物”，蝙蝠飞行本领那么高，我请个子最小的孩子。一位同学做“蝙蜗”，另一位来演“超声波”！（学生站定，根据教师提示进行情境表演，展现蝙蝠夜间探路过程。）
f师：这是一个漆黑漆黑，黑到伸手不见五指的夜晚，一只蝙蝠出来找吃的。它慢慢地向前飞，边飞边从嘴里发出超声波，超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物了，超声波就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠向前飞的时候就改变了飞行的方向。（生传神地表演）师：那雷达又是怎么工作的呢？（师指刚才表演的同学）我想问一问大家，刚才他是蝙蝠，现在就是生：雷达。师：刚才蝙蝠的嘴，现在是雷达的生：雷达的天线。师：刚才是蝙蝠发出的超声波，现在应该是雷达天线发出的生：无线电波。师：蝙蝠的耳朵就是雷达的生：荧光屏。师：弄明白了就请你完成课本上的填空。（练习内容：雷达的天线就像是蝙蝠的（））。
雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____。
学生自主完成课后练习，教师巡视指导。师：像雷达这样，仿照自然界中生物的奇特本领为人类服务，这在科学上叫做仿生学（板书：仿生学）。生活中还有模仿鸭蹼的潜水脚蹼，
f模仿海豚的潜水艇等等。（大量图片出示）生介绍自己搜集的有关仿生学的例子。师：其实到今天，仿生学不止用在制造机械上，还广泛应用于科技、家用器具、建筑甚至服装等等领域，你看，这一切多么有意思啊！课后大家不妨再去多找一找相关的书籍和网站，去尽情领略仿生学上的那些奇观。
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