学习化，学习工作化（D）转换心智模式15、团队学习指
1
f知识改变命运，职业成就未来
A集体的学习B讨论式的学习（C）从深度汇谈开始，通过学习系统思考等学习的技巧和交流，提高素质（D）有辅导的学习16、第一次提出“开发劳动者的职业技能”概念的法律是（）。（A）《宪法》（B）《劳动合同法》（C）《劳动法》（D）《就业促进法》17、2008年1月1日实施的《中华人民共和国就业促进法》确立的方针是（）。（A）劳动者由政府提供就业与市场就业相结合（B）劳动者自主就业，市场调节就业、政府促进就业（C）劳动者自主就业，政府促进就业（D）劳动者自主就业，市场调节就业、政府安排就业相结合18、职业资格证书是由政府认定的考核机构，按国家规定的职业技能标准和任职资格，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定的结果，是劳动者具有和达到某职业要求的（）的凭证，是职业标准在劳动者身上的体现和定位。（A）态度和技能（B）知识和技能（C）职业精神和职业知识（D）技能和工作业绩19、《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发200615号）指出，以（）为导向，建立和完善高技能人才考核评价、竞赛选拔和技术交流机制。（A）能力（B）业绩（C）思想道德（D）能力和业绩20、教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授（），也要传授社会（）；培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。（A）知识技能（B）知识和技能主流思想意识（C）知识职业态度（D）知识和技能职业规范21、职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别，教育主要以学科知识传承为本位，培训则主要以（）。（A）传授工作态度为中心（B）传授工作规范为中心（C）传授知识和职业态度为中心（D）传授工作经历为中心22、职业培训是教育和职业之间的桥梁，新劳动力上岗前必须先培训，以确保劳动者的质量。企业培训要突出（）（A）技能训练的操作性（B）理论知识的系统性（C）知识传承的完整性（D）培养对象的学历性23、从目前看，职业培训的具体类型主要有就业前培训、（）、转岗培训、员工业余自学等形式。（A）普通学历教育（B）在岗培训（C）文化知识再补充（D）理论学习24、经济学认为，收入是影响需求的主要因素之一，当消费者的收入减少时，对这种物品的需求量反而上升，这种物品经济学上称为（）（A）低档物品（B）高档物品（C）必需品（D）一般物品25、培训效果是员工将培训过程中r