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《雪花带来冬天的梦》教案任爱军
一、教学内容：人音社第九册第八课第二首歌曲《雪花带来冬天的梦》二、教学目标：1、认知目标：（1）学习歌曲《雪花带来冬天的梦》，能用轻柔的声音、甜甜的表情
来表现这个童话一般的歌曲。（2）与其他学科“科学”“语文”相结合了解动物冬眠这种自然现象。2、能力目标：通过小组合作学习、音乐作品的形象理解，培养学生的音乐表现力和感受力以及创新精神。3、情感目标：通过演唱、游戏、表演等建立起人与动物亲密和谐的关系，培养学生热爱动物保护动物的美好品德。三、教学重难点：1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦乡的意境。2、唱好歌曲中的2和弱起小节。四、教学过程（一）师生问好，发声练习（二）情境导入：听《雪花带来冬天的梦》伴奏音乐师：同学们，老师这里有一个礼物送给你们，请看大屏幕：看看哪位同学猜得最快最准确，（生猜：
雪花）教师把雪花的剪纸图片贴在黑板上。一起来欣赏美丽的雪景吧！漫天飞舞的雪花给我们带来了一首歌曲，闭上眼睛仔细听，听完后告诉老师歌曲讲的是个什么样的故事？（播放范唱）生回答……（教师板书：雪花梦小动物春风梦醒），原来这是送给小动物的歌，1、他们都在干什么呢？介绍冬眠的小知识；2、你知道有哪些动物需要冬眠？生答。你们知道的可真多呀！了解了这么多，就让我们一起来学习一下这首歌曲，《雪花带来冬天的梦》。（二）学唱歌曲：1、再次聆听歌曲：这么好听的歌曲，再听一遍好吗？注意观察，旋律中出现了什么音乐记号？你认识吗？小声哼唱。生答…升记号、下滑音的学习与教唱。师用琴对比教学。下面来分乐句学习歌曲。2、学习歌曲：第一乐句：谁来试着唱一下，老师给你伴奏。这位同学表现的真棒！让我们一起跟这位同学唱一遍。能试着加上歌词吗？很好，这是对景色的描绘，描绘雪花飘飘而下的情景；变化音的运用让歌曲带
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f精品文档上某种神秘的色彩，使梦境更为形象。我们应该用怎样的声音来表现梦境？教师可示范。（跟琴唱）同学们美妙的歌声，真像一朵朵可爱的雪花。我们要把“梦”送给谁呢？第二乐句：原来是告诉小动物们，旋律较为简单，哪位同学起来唱一下？唱的真好听，我们大家跟琴一起唱一遍吧。四个“告诉”，节奏平稳，非常口语化，我们要用怎样的声音来演唱歌曲呢r