题。（总共10分，每题1分）
1、√2、×3、√4、×5、√
6、√7、√8、√9、√
10、√
三、选择题。（总共6分，每题3分）
1、D2、ABD
四、简答题（总共6分）
教材54页。
五、读材料，回答问题：（总共20分）
（答案不唯一，合理就可以）
1、战争给儿童带来了伤害。我们应该珍惜今天的和平稳定的生活，
更应该好好建设我们的国家，让国家强大，不被别国欺负。（总共6
分）（答案不唯一，合理就可以。）2、答：生命的摧残；经济的损失；环境的破坏；人类文明会遭到毁灭性的摧残和践踏等等。（总共6分）（答案不唯一，合理就可以。）3、（总共8分）
附送：
2019年新人教小学六级小升初总复习数学归类讲解及训练上含答案I
主要内容
求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题
学习目标
f1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。
2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。
3、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。4、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。5、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。
考点分析
1、一个数比另一个数多（少）百分之几一个数比另一个数多（少）的量÷另一个数。2、应该缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率，应纳税额收
入×税率
典型例题
例1、（解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题）向阳客车厂原计划生产客车5000辆，实际生产5500辆。实际比计划多生产百分之几？
分析与解：要求“实际比计划多生产百分之几”，就是求实际比计划多生产的辆数占计划产量的百分之几，把原计划产量看作单位“1”。两者之间的关系可用线段图表示。
计划产量
5000辆
实际比计划多的
实际产量5500辆
解答：方法1：55005000500（辆）500÷50000110％
方法2：5500÷5000110％110％100％10％
答：实际比计划多生产10％。
……实际比计划多生产500辆……实际比计划多生产百分之几
……实际产量相当于原计划的110％……实际比计划多生产百分之几
例2、（解决“求一个数比另一个数少百分之几”的实际问题）向阳客车厂原计划生产客车5000辆，实际生产5500辆。计划比实际r