初三2班垃圾分类活动方案
一、目前班内大体情况分析：由于垃圾分类刚提倡，许多习惯还未形成，他们喜欢买零食、乱扔纸屑，所以
班内的垃圾主要以废纸和废塑料为主。二、垃圾分类的意义：1、环保意义：回收100公斤纸，能生产80公斤纸，相当于节约木材04立方米或少
砍伐树龄为20年的树木17棵，节省03立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料30公斤，节省15公斤的造纸能源，节约造纸过程中24吨用水、30度用电，还能减少35％的环境污染。处理废塑料，如果填埋3只小小的塑料袋能够污染10余平方米的土地，需要上百年时间才能被土地吸收。如果燃烧，会产生二英，这种物质的最大危害是具有不可逆的“三致”毒性，即致畸、致癌、致突变。2、经济效益：废纸、废塑料回收后可统一送废品收购店出售。3、教育效益：树立师生环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于班内公共事业。4、组织管理效益：师生共同行动，相互监督促进；提高资源利用；改变班内卫生状况，班级环境更整洁有序。三、班级垃圾分类方法：
召开垃圾分类工作会议：根据班级实际情况，对班内垃圾主要分为三类：①废纸
②废塑料③不可回收垃圾。专用垃圾桶放置位置及数量：（共2个）
在班内设置一个专用废塑料和废纸回收垃圾桶。在教师前后各放置一个专用不可回收垃圾桶。四、宣传与发动：1、每周班队课：号召动员大家行动起来，废纸、废塑料回收项目启动，意义宣传。2、黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。五、其它问题：1、不可回收的垃圾，每天清倒。可回收的垃圾每周统一出售一次，由班长来负责组
织完成。
f2、回收后的资金留作本班开展活动的经费开支。
fr