改善、生态建设等工作的
最佳机遇。能不能实现学习教育活动与推进工作“两不误、两促进”，关键在领导干部，在领导干部带头
作用的发挥。各级班子和领导干部要充分认识搞好保持党的纯洁性学习教育活动对抓工作、促发展、保稳
定的重要性，用更高的标准要求自己，在各个阶段、各个环节、各个方面发挥好带头作用。要在学习上作
示范，先学一步、学深一些；在查摆问题上作表率，敢于直面问题、勇于批评与自我批评，高质量地开好
民主生活会和专题组织生活会；在真抓真改上作榜样，切实改进作风，从本地、本部门、本单位工作最薄
弱的环节抓起，从人民群众最不满意的地方抓起，从最具优势、最有潜力、最能出彩的方面抓起，扑下身
子，攻坚克难，以自己的实际行动，把每一个党员、干部都带起来，确保各项任务的顺利推进、圆满完成。
第三，明确目标要求，在制定评判标准、讲求活动实效上下功夫。保持党的纯洁性学习教育活动开展
得怎么样，最终要看工作是不是推进、群众是不是满意。省委提出了“五个进一步”的目标，市委提出了
“五个更加”的要求，这些都是从大的方面讲的。落实到实践层面，需要我们进一步细化要求、明确标准。
立足我市实际，我认为，对整个活动的评价起码要把握这样几条。
就我们每一个党员干部特别是领导干部来讲，一是看理想信念是不是坚定，是不是自觉在思想和行动
上和中央、省委、市委保持高度一致，是不是能带头维护班子的团结。二是看宗旨意识是不是牢固，重点
看你在活动中为基层和群众办了多少好事、实事。三是看工作作风是不是明显改进，有没有违反省委“五
个不准”的问题，办事情的效率是不是明显提高。四是看你所负责的工作进展怎么样、效果怎么样，对本
地、本部门以及全市转型跨越发展的贡献怎么样。
f一是要看你这个地方的主要发展指标的完成，是不是达到序时进度，半年任务、全年任务是不是圆满完
成，在全市的排队是前进了，还是退步了；二是看重点项目建设是不是全面启动建设，招商引资是不是有
突破，产业转型特别是文化产业发展、城镇建设、生态建设进展如何；三是看发展环境怎么样，在优化发
展环境上是不是有新的举措，党风政风民风是不是有明显转变；四是看综改试验建设破题了没有，出没出
经验；五是看维护社会稳定的责任落实了没有，公共安全、社会服务、居民自治三个网格化体系是否健全，
基层基础建设是不是明显加强，省委“四个坚决防止”（发生影响国家安全和政治稳定的重大事件、造成
重大影响的r