单元备课主题一
一、课题：今天我去采访二、课型：新授三、课时：一课时四、教学目标：
方法与指导今天我去采访
1、让学生了解采访重要性。2、进一步了解采访受时间、地点、采访对象，采访过程、采访收获等影响。3、激发学生获取需要的信息能力。五、教学重点：重点：让学生了解采访前要对采访对象做充分了解。难点：进一步了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体，不泛泛而谈。六、教学准备：1、借助多种途径进行采访2、搜集采访活动的资料。
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f第一课时课题：今天我去采访课型：新授教学目标：1、让学生了解采访重要性。
授课时间：2、24
2、进一步了解采访受时间、地点、采访对象，采访过程、采访收获等影响。3、激发学生获取需要的信息能力。重点：让学生了解采访前要对采访对象做充分了解。难点：进一步了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体，不泛泛而谈。教学过程：（一）导入：同学们，在日常的生活中，我们经常能看到各种采访活动。采访是收集信息的一种方式，通过采访，可以快捷、直观地获取我们所需要的信息。怎么样才能更好地完成一次采访活动呢？让我们一起来探究。（二）合作学习：
1、同学们，你所了解的采访有哪些问题呢？学生汇报。2、采访前要做哪些准备？采访过程中应该注意什么？采访结束后，还要做什么？3、采访的准备工作：要想做好一次采访活动，准备工作很重要。只有准备充分，采访时才能做到心中有数，采访时要做哪些准备准备工作呢？小组交流，代表汇报。4、怎样做到采访时注意事项呢？学生汇报：采访时要注意有礼貌，还要注
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f意提问时候的技巧，要及时记录采访的内容，以免采访结束后遗忘。（三）拓展提升：首先要选择好采访对象，列出提纲。采访过程中，要做好采访记录。采访结束后，同学们根据现场录音，对采访记录进行整理，可以按照时间、地点、采访对象，采访过程、采访收获等内容进行整理，然后得出自己的结论。八、板书设计：采访有哪些问题呢采访前要做哪些准备？反思了解采访受时间、地点、采访对象，采访过程、采访收获等了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体，不泛泛而谈。
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f单元备课主题二
一、教学分析：（一）教材分析
方法与指导
学会总结与交流
本课是山东科技版四年级下册综合实践活动“方法与指导”主题2的内容。本主题共安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个活动环节，目的是帮助学生明确活动的总结与交流的主要r