手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，
”，“桑之落
矣，
”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的
变化。
17、女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性“
，无食桑葚。于嗟女兮，
”。
18、“三岁为妇，靡室劳矣。
，
”描写出女主人公婚后辛勤劳作；然而
婚后生活却不如意“
，至于暴矣”；女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“兄弟不
知，
”；女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨“静言思
之，
”。
19、文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“总角之宴，
”，和恋爱时的盟誓“
，
不思其反。”
20、《氓》中表现女子对男子思念及深情的诗句是：
，
。
，
。
21、《氓》中表现女子勤劳贤惠持家的诗句是：
，
。
，
。
22、《氓》中运用比兴手法描写男女二人情感变化的诗句有：
，
，
，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。
，

，不可说也！
二、《诗三首》
1《涉江采芙蓉》
“_______________，_______________”这两句描写了一幅美好、欢乐的画面：女子们在江中采莲，而湖岸泽
畔，还有着数不清的兰、蕙芳草，她们也一并摘下。与此相对的一幅画面，则是游子望乡的感人情景：
“______________________________”。诗人由此发出一声凄伤的浩叹：“______________________________”，
这一声浩叹，难道不是那万里相隔的一对恋人共同的叹息吗？。
2、《短歌行》
（1）本诗“______________________________！______________________________”四句慨叹人生短暂、时
光飞逝，令人感到痛苦。
（2）诗中引用《诗经小雅鹿鸣》中描写的诗句“_______________
。
______________________________。”来表示自己对贤才的热情。
（3）“______________________________？______________________________。”把寻求贤才生动地比作“欲
上青天揽明月”，并借以表明求贤不得的苦闷和忧思。
（4）“_______________
。______________________________？”以乌鹊择木而栖比喻贤
才的徘徊歧路，表达对他们前途的关切；
（5）“____________________
。”以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟。
3、《归园田居》
（1）“______________________
。”表明了诗人回归田园的原因。
（2）“_________________________
。”表明诗人正像鸟和鱼一样思恋着自然、自由的生活。
（3）“_______________
。______________________________。”描绘自己家宅的环境。
（4）“_______________
。______________________________。”用动静结合的手法描述
恬淡自然、清静安谧的村落田园风光。
（5）“_______________
。”写诗人空闲宁静悠然的日常生r