可以认为样本就是总体的真实代表；样本具有总体的统计特征，研究语料库中的语言材料即近似于研究语言本身。语料库中的语言材料都是人们实际使用的语言材料，因此语料库语言的研究结果具有可靠性和真实性。强大的技术支持是语料库迅速发展的又一原因。主要体现在以下三个方面：一、以计算机为主导的硬件技术的发展。PC机的兴起、计算机计算速度的高速增长、存储介质的开发、存储容量的剧增都为计算机语料库的建设发展提供了技术保障。二、计算机网络的发展为语料库的发展和应用提供了有利条件。首先，大量的文献和文件具有电子文本形式在网上传播，为语料库语料的获得提供了便利条件；其次，大量语料库成为在线语料库，允许用户在网上实时使用；再者，研究者和用户能够在网上就语料库及时交流经验和看法。三、可以共享的语料库索引软件的开发。如今的索引软件大多已不是专为某一个语料库单独设计与开发的，而是能够应用于各种类型甚至不同语种的语料库。语料库迅速发展的第三个原因是需求的增长。在语料库的应用领域，不断增长的用户群体和不断扩大的应用领域进一步体现了语料库的应用价值。其应用包括传统领域、扩展领域和新兴领域。传统领域包括自然语言处理、语法分析和辞典编纂等，扩展领域包括教材的组织编写、机器翻译、语言识别和语言对比；新兴领域包括语言教学、数据驱动语言学习、中间语对比分析研究、多媒体计算机辅助教学、在线语料库。
在上述因素促动下，语料库建设迅速发展，相继出现了一批语料库，如，LOB语料库（La
casterOsloBerge
Corpus）、COBUILD语料库、国际英语语料库（TheI
ter
atio
alCorpusofE
glish，简称ICE）、赫尔辛基历史英语
f语料库（TheHelsi
kiCorpusofHistoricalE
glish）及各不同语种、不同用途类型的语料库。
三、语料库的建设与开发
（一）总体设计
首先语料库的建设目的要明确，建库的目的决定着语料的选取。
如由广东外语外贸大学桂诗春教授和上海交通大学杨惠中教授等主持建设的中国学习者英语语料库（CLEC）建库目的是：1、通过分析中国英语学习者写作中典型错误及其与学习者中间语发展的内在关系，为中国外语教学，尤其是英语写作教学，提供积极反馈；2、对学习者语料库与英语本族语语料库进行对比分析。
语料库的规模设计。在规模上，只要条件允许，应该是语料库的规模越大越好。就语料库发展趋势来看，建立固定规模的语料库并非语料库发展的大趋势，因为语言本身是动态发展的，语料库也应当是动态的，可以不断扩充r