《三只小猪》听课记录
课堂类型：新授教学内容：人教版二年级上册《三只小猪》教学目标l、通过复习歌曲熟练唱出旋律，掌握3／4拍节奏并抒发对音乐的喜爱。2、通过听赏《三只小猪》了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。3、学生能用生动活泼的形象再现故事情节。教学重难点学生能熟练掌握主题，感受故事场景。教学准备电子琴，幻灯片。教学过程复备一、组织教学l、音乐声中进入教室，师生问好；2、律动；为复习歌曲做准备，帮助学生感受3／4拍节奏。二、复习歌曲《音乐是好朋友》1、钢琴伴唱。2、师生讨论如何唱出歌曲的情绪。3、歌舞表演唱。学生自由组：唱歌组、伴舞组、伴奏组三、听赏《三只小猪》
f师：“音乐是我们的好朋友，今天老师也给大家带来了几位好朋友，看看他们是谁出示课件：三只小猪你们喜欢他们吗让我们看看他们是怎样生活的”播放动画片段《三只小猪》（说明：以故事贯穿整首乐曲，激发学生兴趣，轻松自如的掌握旋律。）师提问：你们喜欢影片中的哪只小猪为什么生：我喜欢老三，因为它勤劳聪明。我又让他随音乐演演小猪盖房的情景师：有没有喜欢其他小猪的生：我喜欢老大，他会吹笛跳舞。我听了特高兴，让班里喜欢老大的同学一起表演吹笛的动作，按照从个体到全体的教学理念，使全班同学投入到课堂学习中。师：我们都知道了三只小猪可爱、善良，那么谁知道接下去发生了什么事情生：讲故事。师：这真是一个动听的故事，小猪们齐心协力战胜了大灰狼，让我们听听歌声中是怎样唱的完整欣赏乐曲师问：音乐中哪一句唱出了小猪们的勇敢生：我们才不怕大灰狼。出示媒体文字“谁会害怕那大灰狼”，师范唱。给学生旋律，让学生用勇敢的声音演唱。师：同学们唱得真好，在这段音乐中有一句重复了很多次，我们一起听听，当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出来。学生轻松掌握主题乐句进一步掌握主题乐句，培养学生团结互助的美德。要求：跟上音乐的节奏，做自己喜爱的动作。四、拓展表演师：小朋友，如果你是可爱的小猪，在森林里遇到了大灰狼会怎么办呢
f一个小朋友说：“我用石头砸死它”。师：真好有节奏的示范：我用石头砸死它动作加模拟声音×××××我想每个小朋友肯定都有对付大灰狼的最好办法，分小组讨论一下，然后像老师那样把它读出来生讨论交流表演l、石头；2、大火；3、大水；4、手枪，四组连起来朗读拟声动作主题句，此时课堂r