与工作簿的关系。
（2）建立简单的工作表。
四、教学过程与方法
教学内容
师生活动
设计意图
1、以游戏的方式，引导学生积极参与计算九九乘法表
吸引学
的挑战，通过师生共同计算九九乘法表，引出Excel表格强生注意力，
一、导入大的计算功能。
激发兴趣，
新课
2、通过两种不同的计算方法之间的对比，让学生感受引起思考，
到Excel数据表在计算数据方面的优越性。
并在此基础
3、导入课题：活动四感受电子表格的魅力
上让学生理
解Excel数
据表在处理
数据上的优
越性。
1、启动Excel软件。
合作探
2、探究Excel窗口。比较Excel数据表和Word界面的究，拓展知
二、认识
异同。
识面，获取
Excel数
3、引导学生阅读书本P40P41的相关内容，通过书本信息的能
据表
初步了解Excel数据表。
力，分享交
要求：
流信息的意
学生先P40P41阅读教材内容，思考PPT展示的6个识。
f问题，然后小组成员相互讨论。
教师引导学生回答问题，并及时总结归纳。
通过测
4、牛刀小试。及时进行课堂测试，了解学生掌握情况。试题，及时
检测学生课
堂的掌握情
况。
自主学习：
通过微
1、发布任务。引导学生结合微视频，通过自学完成“学视频自学完
生信息表”的创建。培养学生自主学习能力。
成学生信息
三、创建
2、学生尝试操作，教师巡视指导。对学生的操作给予表的创建，
电子表格肯定和鼓励，并对学生存在的问题进行及时的指导帮助
培养学生的
3、展示作品，表扬鼓励学生！
自主学习的
能力和动手
实践能力。
设置小组PK
激发学习学
习积极性。
1、引导学生梳理总结本节课内容。
引导梳
同学们，经过一节课的学习，你们感受到电子表格的魅理本节内
力了吗？那么Excel电子表格具有哪些魅力呢？我们一起来容，让学生
四、课堂总结一下。（引导学生回答）
真切地感受
小结
电子表格的魅力：
到电子表格
f①能够创建表格。②具有强大的计算功能。③数据管理功能。④能用图表表达数据信息。2、对课堂中积极参与的同学给以肯定与赞美。
的魅力，激发学生的学习兴趣。
1、完成教材P42创新活动练习题，下周上课前上交作
考虑学
五、布置业。（必做题）
生的程度不
课后作业
2、程度较好的同学课后自学下一节内容，尝试完成“学同，作业设
生学籍管理信息表”创建，并编辑表格。（选做题）
置的难度不
同。
五、板书设计
主题：感受电子表格的魅力一、认识Excel数据表
1、认识Excel窗口2、几个概念
①单元格②工作表单元格组成工作表，工作r