小学二年级三班教学设计
一、课的构想：利用绳操活动身体，并有效激发学生学习兴趣；采用游戏式式教学，通过跳绳接力，提高学生跳绳能力，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能熟练掌握1种跳绳方法。二、教材分析：小学12年级体育教材三、教学目标：运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，8090以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。四、教学重难点：教学重点：摇跳协调教学难点：有秩序的组织游戏
执教班级：203人数：××人执教者：李秦云学练1、简易短绳操2、相互监督跳绳3、跳绳接力内容运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的学终身体育意识。习运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，8090以上的学生对跳绳目会三种以上的玩法。标教学重点：摇跳协调程教学内容教师活动序教学难点：有秩序的组织游戏学生活动教学意图
f创设激情激发兴趣10分钟
1、热身慢跑一圈2、准备操3、绳操第一节：准备运动（右手单手摇绳，左手单手摇绳）第二节：单摇跳绳（单脚加垫跳）第三节：单摇跳绳（双脚交替跳）第五节：整理运动1、横队之间相互跳绳
1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题。2、教师示范并喊口令。
1、四列横队，人手一条短绳；2、在教师带领下做绳操。
利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。
组织：四列横队
相互监督跳绳10分钟
1、教师用生动的语言导入；2、组织横队之间相互跳绳
第一横队丶第三横队向后转，第一第二横队为一组第一横队先跳100个，第二横队监督丶第三第四横队为一组（第三横队先跳100个，第四横队监督），面对面的同学相互监督，四横队分别跳完100个以后，各位同学准备发言，点评对面同学的优点或缺点。
营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在环节中感受到当评委的感觉，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。
f游戏：跳绳运动基础上的跳绳接力游戏（横队变纵队）比赛规则：
1、教师用生动的言语导入：我们小朋友跳绳跳的都非常棒了，那我们想不想在跳绳基础上加上一些难度呢？同学们回答：“想！”教师下达比赛规则
跳绳接力掌握技能15分钟
1接力距离为50米。2第一纵队和第二纵队在r