20122013学年度第二学期教导处工作计划（小学）一、指导思想根据县教育局2013年工作要点及学校工作意见，本学期教导处的工作以强化进程管理、充分调动教师积极性、全面进步质量意识为举措，以增进师生全面发展、有效进步教育教学质量为中心，坚持德育为首、坚持教学为中心，抓实、抓细、抓紧、抓好教导处的各项管理工作，在进步教育质量，创建特点学校，提升学校品位，增进学校和谐可延续发展中发挥应有的作用。二、工作思路“一个中心，两个进步，三个加强”一个中心：以进步教学质量为中心，增进教学质量的可延续发展。两个进步：进步教师的课堂教学的有效性，进步作业批改的有效性。三个加强：加强教学常规管理规范性；加强教学质量的进程监控；加强各学科教学的教学管理。三、工作要点1、坚持以人为本，德育为先重视学校德育工作。抓好德育课程实施，充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，上好德育课程，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节当中；展开德育实践活动，展开社会主义荣辱观教育活动，积极引导学生参加社会实践活动和社区公益活动；加强校园文化建设，充分发挥校园文化这一隐性教育功能；突出心理健康教育；认真贯彻执行《小学生守则》、《小学生平常行为规范》，重视养成教育，培养文明素养。2、丰富对学生的评价机制。“增进每个学生的发展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、教师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的进程，善于捕捉最好的评价时机，实现以评价促发展、以评价鼓励人的目标。本学期，教导处将抓好以下几项工作：进一步规范“我的足迹”的使用，体现评价多元化、多样性；重视进程评价，要求每位教师结合所任学科特点及所教学生个性，随时关注学生的成长，作出各类特点评价；通过评价，增进每位学生的发展。3．进一步加强教学常规管理（1）课程设置及课任安排。教导处严厉执行教学计划，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊缘由不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自己提早调和。教导处将通过各种途径进行检查，特别是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学计划的严厉执行。（2）教学“五认真”1、优化有效备课这一基础：坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜尽机械重复他人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法部份；教r