团队课教学教案
20102011学年第2学期数控加工专业
授课日期2011年6月14日
授课老师
谭
班级课题（项目）
1102
课时
2
课题二简单轴类零件的识图、测绘与设计
任务三简单轴类零件的测绘与建模设计
教学内容教学目标
核心内容1掌握简单轴类零件的测绘
辅助内容
1游标卡尺使用相关知识2轴类零件图绘制相关知识3尺寸标注相关知识
通过实际零件测量，利用CAD绘制标准零件图并建模
综合能力
目标群体分析
教学方法教学准备
在教师引导下，提高自我学习能力、信息处理能力、解决问题能力
针对现在的学生，文化基础薄弱，不爱学习的特点，着重所讲授知识的实用性、趣味性
讲授、操作演示、任务驱动、分组合作练习。教学场地、设备、工件、游标卡尺、纸、笔、尺、规、教学资料等
任务书设计见附页
教师教学活动
教学过程及内容
学生学习活动时间
1任务导入本次任务是简单轴类零件的测绘与建模设计。
每组分发一个实习学生加工的简单轴类零件练习件
观察样件、思考
Ⅰ，一把游标卡尺，白纸。
1mi

f2向学生布置课题：教师向学生布置课题时，强调指出整个课题的要求，即需要掌握的东西和注意事项，以小
组为单位。
介绍简单轴类零件的测绘过程
讨论简单轴类零件的测绘应具备的相关知
识和技能
4mi

3提问相关知识。
每组抽取纸条，回答上面的问题。
讨论并选派代表回答
5mi

4教师引导进入课题。课题内容：（1）画草图（2）测量（3）标注尺寸（4）形成CAD标准
图纸（5）建模
学生根据教师的要求进行测绘练习，教师进行巡回指导，发现问题给予纠正。重点观察学生集中出现的问
题。
小组合作完成课题
25mi

5教师评价学生课题方案：
教师对每小组的执行情况进行评价
讲评
5mi

6、布置下次练习任务：（1）每组测绘一个实习
学生加工的练习件Ⅱ（2）各组传阅测绘结果
讨论零件的公差
每组分发练习件Ⅱ
小组分工合作并讨论完成课
题任务
f学生任务书
一、复习相关知识（一）游标卡尺的使用1、校验游标卡尺2、确定游标卡尺的读数值（即测量精度）3、读数方法（1）读整数（2）读小数4、游标卡尺的保养（二）绘图相关知识1、要清晰地表达零件需要几个视图2、表达简单的轴类零件需要几个视图（三）尺寸标注相关知识尺寸标注要求正确、完整、清晰1、根据尺寸在图样中所起的作用不同，可分为哪两种尺寸2、此练习件的定型尺寸是什么3、此练习件的定位尺寸是什么（四）公差的相关知识1、基轴制2、基轴制的基准件是什么，基本代r