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高考复习之扩展语句
作者：薛祯碧来源：《课外语文下》2017年第04期
【摘要】近几年课标卷没有直接考查扩展语句，鉴于试题题型相对稳定和考点轮番覆盖的规律，我们还须充分重视它。很多高三同学因为审不准题干的特定要求而让作答思路阻塞，失去方向。我想通过强化审题训练，厘清答题步骤，有效地帮助学生拓展思路，达到扩展语句得高分的目的。
【关键词】扩展语句；审题训练；拓展思路
【中图分类号】G633【文献标识码】A
扩展语句，就是以试题提供的语句为基础，运用联想想象，借助多种修辞手法和议论描写等来表达完整、明朗的意思，体现情感倾向性，说明深刻道理的一种考查形式。它注重考查创新思维和联想能力，突出在具体语境中的交际功能。我们大概可以从这样的答题思路去拓展：
一、强化审题训练，逐一明确要求
扩展语句必须留意题干限制词语和句子的隐性含义，探究词语之间以及句子本身的内在逻辑联系，领会其情感倾向性，弄清特定要求和字数限制。
例一：请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连续，不超过60字。
审题解析：1看词语意义，题干的“银河”暗示“晚上”；“树影”暗示“有光”（月光、灯光）；“蛙声”暗示“夏季”；2看特殊要求，避免“答非所定”。（1）“写情景交融的文字”，即须用寓情于景、触景生情或借景抒情来展示景物特点和鲜明的情感倾向性。（2）“想象合理”，指整个语段的想象符合逻辑。可以从类比、对比、相近、相反角度展示梦境或未来相关联的景象。（3）“语言连续”是说扩展后的文段前后连贯，互为呼应，不跳跃晦涩。
这里归纳几种常见的特定要求：
1用“比喻、拟人”等修辞，“有文采”。大多题干设有此要求，即使没有这个要求，扩写时也应尽量使用。但是要以简明得体、准确鲜明为前提，合理地想象和联想，并对每种修辞运用技巧熟稔于心。
2写一段“散文”，就要把握其“形散神聚”的特点，用自由灵活的语言，表现出诗情画意，描绘出生动的形象，勾勒出动人的情景，显示出深远的意境。
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3“根据首尾句续写”，就要抓住原语段的关联词和关键词，理清层次结构，分析内在的总起、总结、总分、分总、总分总还是过渡关系，确定要填补的是哪个部分。相似的“以哪些词为线索”扩写，“内容具体表达准确”。
4“正面描写和侧面描写”，须明确侧面描写是通过其他人、事、物、景间接表现主要的人或物。相似的“描r