部编版道德与法治五年级3主动拒绝烟酒与毒品教学设计
课题
学习目标
重点
难点
主动拒绝烟酒与毒品第一课时
单元第一单元
1、情感态度与价值观目标：树立远离烟酒的正确态度。
2、能力目标：能够正确认识烟酒的危害。
3、知识目标：了解烟酒的危害，主动拒绝烟酒。
正确认识烟酒的危害。
主动拒绝烟酒。
学科道德与法治年级五年级
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课社会观察与点评：在日常生活中，你会见到吸烟、
喝酒的现象吗？你对这些行为是如何看待的？你
喜欢别人吸烟、喝酒吗？为什么？
讲授新课
1、小调查：请你向家人询问了解他们的状况，并
完成下列调查表。
你的家人中有人吸烟喝酒吗？你有多少家人吸烟喝酒？
他们是从什么时候开始吸烟喝酒的？
他们是因为什么原因开始吸烟喝酒的？吸烟喝酒对他们的身心健康造成了什么影响？
2、小数据：中国吸烟喝酒的人数统计。
3、阅读角：爷爷的悔恨。
4、思考：爷爷因什么而悔恨不已？你知道吸烟、喝酒有哪些危害吗？
5、播放视频《禁烟公益宣传片》6、小组合作：从视频中我们初略了解了一下吸烟的危害。请你与小组同学进行合作，搜集更多的
资料，详细了解一下吸烟和喝酒的危害，并把搜
集到的结果分享给大家。
7、小组展示：（1）图说危害、数说危害。
（2）相关链接、小提示。
学生活动
设计意图
讨论。
讨论导入新课。
从学生身边的人
出发，了解身边
课前调查。
的家人的吸烟、
喝酒情况，让学
生对中国吸烟、
喝酒的人数有粗
略的认识，再展
示小数据做为辅
助，帮助学生了
解到当前中国吸
阅读与思考。烟喝酒现状。
通过阅读感悟到
烟酒有害健康，
并通过小组合作
的方式，让学生
小组合作搜集合作了解烟酒的
资料、分析资危害。
料、展示分析
结果。

f
8、总结归纳：（1）吸烟有害健康：吸烟的危害。（2）喝酒有害健康：喝酒的危害。9、小采访：通过各个小组的展示，你现在对烟酒的危害有什么新的认识？10、回答：烟酒有害健康，我们要远离烟酒。。11、小数据：青少年吸烟喝酒的比例。12、过渡语：随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。当今社会，沾染烟酒的青少年比重仍在增加。我们只有认清烟酒的危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。13、活动园：课本第19页。14、认知矫正大讨论：在日常生活中，人们还对烟酒存在着哪些错误的认识呢？让我们一些来分析一下这些错误的认识，并进行矫正和说服吧r