小学健康教育教案（一年级上册）
1我要当个好学生
教学目标：强化学生要当个好学生意识，逐步养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
教学重难点：强化学生要当个好学生意识
教学准备：教学挂图、课件
教学方法：谈话法、讲解法
课时：1课时教学过程
一、谈话导入1，师：小朋友们，你们看图上画了些什么？有些什么人？在什么时候？什么地方？他们在干什么？（生根据图上内容自由回答。）2，小结：这是一个早上，同学们背着书包开开心心地上学去，在路上，小朋友们积极地互相打招呼，十分友好；看到老师也积极地打招呼，很有礼貌。这是小学生上学时首先要注意的。
今天你们也是小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬，见到同学也要相互问好，做一个好学生。
二、创设情境1，由学生自由组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。（老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整现象。）2，（展示第二幅挂图）学生根据图上内容自由发言。3，小结：左上角是小学生放学时在整理书包，小心翼翼地把每本书整齐地放进书包里，这是好学生爱护书籍的表现。右下角是老师在给小朋友们发新书，
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f小女孩用双手恭敬地接过来，这是爱护书籍，尊敬老师的表现。我们要像图中的小哥哥小姐姐一样，做一个爱护书籍，尊敬老师的好学生。
4，动手操作：有序的、小心的整理书包。学生开始讨论。纷纷举手发言。5，小组读儿歌，讨论：怎样才算好学生？三、拓展说话你会怎样做一个好学生？
板书设计：
1我要当个好学生爱祖国，爱人民，爱学校；身体好，学习好，劳动好；尊重老师好，团结同学好。
2认识我们的身体
第一课时教学目标：
1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼。教学重难点人的身体各部分名称及其功能。教学准备教学挂图教学方法：谈话法、讲解法课时：2课时
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f教学过程一、复习导入1，上次课上我们学习了我要当个好学生，谁能背诵那首儿歌？2，今天我们一起认识一下自己的身体，看看身体是由哪些部分组成的，每
个部分又有些什么作用。二、认识身体1、认识人体结构的四个部分师：（指着挂图上的头部）这是人体的哪一部分？生：这是人体的头部师：（指着模型的躯干）这又是人体的哪一部分呢？生：这是人的身体师：其实，这是人身体的一个部分，它的名字叫躯干。生：躯干师：人的头和躯干是靠什么连接起来的呢？生：脖子师：对了，脖子r