了解诗人的生平。
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２、理解诗歌的内容和诗人的思想感情。３、培养积极乐观的人生态度。【课前准备】学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理普希金生平的有关资料；朗读和背诵诗歌，理解大意。教师根据自己的生活体验，设计教学情境和导学策略，准备应对课堂上可能出现的问题。同时制作多媒体课件。【教学流程】一、导入师：同学们，人生道路不可能是一帆风顺的，困难、挫折和失败是难免的。当你觉得失意、痛苦甚至不幸的时候，你都是怎样面对的呢？今天我们来学习俄国诗人普希金的一首小诗，相信一定会给大家带来不少启发。（出示课题和学习目标）二、整体感知１、了解作者及创作背景：师：同学们，你们知道普希金吗？他是中国人最熟悉的外国诗人之一。过去有人做过一个心理测试，要求被测试者在听到问题后不假思索，立即回答。其中有一个问题是说出一个外国诗人的名字，结果70％的人的答案都是“普希金”。师：下面让我们来了解一下普希金。先以四人小组为单位，交流，资源共享，选出优秀作业，然后选派代表，全班讨论。
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（小组交流，教师巡视并查阅作业；多媒体展示优秀作业。教师发现，多数同学的资料都比较翔实，个别同学的缺乏条理）师：现在进行课堂发言，让我们来资源共享。（课堂讨论比较活跃，大家相互补充、指正。教师对有独到见解的发言给予鼓励；对存在的问题给予纠正。）屏幕显示相关内容：亚历山大middot普希金（17991837）是俄国伟大的民族诗人、小说家。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉。他一生热衷于革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他的思想和诗作引起沙皇统治者极端的不满和仇视，曾两度被流放，最终在沙皇布置的阴谋决斗中遇害。他的诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，代表作是长篇小说《上尉的女儿》和诗体小说《叶甫盖尼middot奥涅金》。《假如生活欺骗了你》这首诗歌就是他在流放期间写的。２、理解诗歌内容：师：请大家把这首诗歌集体朗读一遍。（同学们齐声朗读，声音洪亮，整齐划一）师：有愿意为大家表演诗歌朗诵的吗？（不少同学举手，有两位同学为大家朗诵，有声有色，感情充沛。教师及时予以鼓励）
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师：请大家先默读这首诗，思考：这首诗写了什么内容？（学生默读，教师巡视）师：哪些同学想谈谈意见？生：这首诗歌的意思是，假如生活r