2015年10月高等教育自学考试统一命题考试
学前心理学试卷
第一部分选择题
一、单项选择题本大题共l5小题，每小题2分，共30分1．研究学前儿童心理，必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析，对研究对象的表现要避免主观性，这反映的是BA．发展性原则B．客观性原则C．活动性原则D．因材施教的原则
2儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是AA．0～1岁B．1～3岁C．3～6岁D．4～5岁
3．1岁前儿童注意的发展，主要表现在CA．注意稳定性的发展上C．注意选择性的发展上B注意广度的发展上D注意分配能力的发展上
4．2岁左右的孩子知道“我”和他人的区别，在语言上逐渐分清“你”、“我”，在行动上要“自己来”，这是开始产生DA社会性的表现B．性格的表现C．情感的表现D．自我意识的表现
5幼儿的观察是跳跃式的，东看一眼，西看一眼，不讲顺序。经过教育，幼儿逐渐能学会有顺序地观察，这反映儿童观察DA目的性的发展B．持续性的发展C．细致性的发展D．方法的形成
6整个幼儿期占主要地位的记忆是BA．有意识记B．形象记忆C．意义记忆D．语词记忆
7标志着儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是AA．思维B．想像C．语言D．记忆
8．儿童学习语音的过程中表现出的趋势是BA．退缩在前，扩展在后C．扩展和退缩问时发生B．扩展在前，退缩在后D．扩展和退缩没有变化
9．按页翻书的能力反映的是下列哪一方面的阅读准备CA．掌握有关词汇C．掌握基本阅读技能B．掌握语法和表达能力D．培养阅读兴趣
10．美国心理学家伊扎德认为，初生婴儿的情绪是笼统不分化的，出现各种基本情绪的年龄
学前心理学试卷第1页共4页
f约在CA．1岁左右B．1．5岁左右C．2岁左右D．3岁左右
11．儿童有意动作发生的主要标志是BA抓握反射的消失C．直立行走的开始12．幼儿的需要开始形成CA．以生理需要为主的体系C．多层次、多维度的整体结构B．社会性需要D．求知的需要B．手眼协调动作的发生D．视听协调动作的出现
13．有研究证明，气质有随年龄变化的特征。37岁儿童气质中的AA．兴奋性在增长B．兴奋性在下降C．抑制性在增长D．抑制性在下降
14．5岁以后，同伴交往的主动性和协调性逐步发展，开始发展起DA．独自游戏B．平行游戏C．联合性游戏D．合作性游戏
15．幼儿期占主导地位的分享观念是BA．独享观念B．均分观念C．强多弱少D．弱多强少
第二部分非选择题
二、名词解释题本大题共5小r