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论文题目促进班主任专业化成长的有效途径浅谈校本培训中存在的问题与对策教师成长的有效策略教学反思对新课程下校本教研的再次认识关于“研读式主体教学”的几点思考打造联谊教研提升学科素养优化备课组活动，促进新教师成长浅谈新教师的成长之路以校本磨课为契机，促进教师专业发展同伴互助课堂观察推动教师专业发展新课程背景下，生物教师专业发展的冷思考以《秋声赋》课例为例摭谈课例研习的观课对教师专业化成长的实践意义水涨船高促发展浅析当前城镇高中体育教师自主专业发展策略青年教师专业二次成长之有效突围校园“冷暴力”频现的“热思考”对教师培训中加强德性教育的思考
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也谈教师专业发展借助教师团队研课促进教师专业发展重视自我反思，促进教师个人专业成长给农村教师的成长搭建一个舞台加强组内建设提升教师素养关于初中语文教研组建设的几点思考开展教师合作教学，促进教师专业发展反思：教师成长的有效途径浅谈新教育实验对当前农村教师专业发展的促进作用提高校本培训的科学性、针对性和实效性同课异构分工合作备课促进教师发展加强校本研修活动提升教师学科素养在名师工作室的活动中成长他山之石，可以攻玉我的专业成长之路创新教学管理模式，提升农村教师的专业素养构建校际“发展共同体”实现资源最大利用提高语文教师的专业素养浅谈农村教师职业倦怠的表现、成因及对策农村初中“三本一体化”教研的实践探索以团队磨课为载体提升教师专业素养磨课磨人研教研学谈磨课对年轻教师专业成长的作用r