U
it1Howca
webecomegoodlear
ers
教学目标认知目标：1学会讨论各种学习方法和策略。2找出适合自己的学习方法。情感目标：通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力技能目标：（1）熟练掌握下列词汇：aloudpro
u
ciatio
discoverrepeat
otepro
ou
cei
creasespeedpart
ercreateactiveco
ectreviewk
owledgewiselybor
atte
tio
（2）熟练掌握下列短语：workwithfrie
dsasktheteacherforhelpreadaloudlookuppracticepro
u
ciatio
co
ect…with…payatte
tio
to（3）掌握下列句型：HowdoyoustudyE
glishIlear
byworki
gwithagroupDoyoulear
E
glishbyreadi
galoudYesIdoIthelpsmypro
u
ciatio
Howca
IreadfasterYouca
readfasterbyreadi
gwordgroupsHowca
Iimprovemypro
u
ciatio
O
ewayisbyliste
i
gtotapesButwhetheror
otyouca
dothiswelldepe
dso
yourlear
i
ghabits
重点、难点（Keypoi
tsa
ddifficulties）1学会运用how来询问做事方式2学会运用bydoi
g的结构表达做事方式。by介词，表示“通过……方法或途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。3动名词的构成：动词后加动名词doi
g相当于名词，在句中可以做主语、宾语、表语定语等。
1
fSectio
A1a2d教学目标：1学习使用与话题相关的单词及短语；能正确运用此话题的目标语言进行初步表达。2能针对缩听内容搜集和处理听力任务所要求的相关信息；能就此话题进行情景会话。3在结对练习，角色扮演等活动中，能初步运用目标语言谈论所涉及的话题。教学内容：1学习使用how来询问做事的方式。2学习使用“bydoi
g”的结构表述学习方式。
重点难点：重点：学习使用“bydoi
g”结构。难点：能够联系实际，运用“bydoi
g”结构谈论自己的学习方法，并能给别人提出恰当的建议。
教学过程：Step1Warmi
gup
THowdoyoustudyE
glishDoyoustudyE
glishbythefollowi
gwaysShowsomepicturesa
dprese
ttheimporta
tphrases
THowdoyoustudyE
glishSIstudyE
glishby______
byworki
gwithfrie
dsbymaki
gwordcardsbyaski
gtheteacherforhelpbyreadi
gthetextbookbyworki
gwithagroupbyliste
i
gtapes
2
fStep21aCheckthewaysyoustudyE
glishThe
addotherwaysyousometimesstudy
Step3Liste
i
g1Liste
Howdothesestude
tsstudyforatestWritelettersfrom1aabove2Checkthea
swersbMeipi
gePeterdTo
y
Step4GuessShowsomepicturesGuessHowdoesheshestudyE
glishHeShestudiesE
glishby…HowdotheystudyE
glishTheystudyE
glishby…
Step5Pairwork1cMakeco
versatio
sabouthowyoustudyforatestAHowdoyoustudyforatestBIstudybyworki
gwithagroupAHowdoyoustudyforatestBr