新疆舞曲第二号教学目标：1．通过《新疆舞曲第二号》了解新疆的民族风俗，感受舞曲风格及音乐特点，激发民族自豪感。2．能有感情的演唱歌曲《土风舞》，唱出歌曲的重音效果和舞曲风格。3认识“＞”重音，能背唱《新疆舞曲第二号》的主题旋律，并设计简单的舞蹈动作为其伴舞。教学重点1能有感情的演唱歌曲《土风舞》，唱出歌曲的重音效果和舞曲风格。2聆听《新疆舞曲第二号》感受舞曲风格特征教学难点1唱好《土风舞》的二部合唱。2能背唱《新疆舞曲第二号》的主题旋律，并设计简单的舞蹈动作为其伴舞。教学过程一、组织教学1师生互问2手势练声音阶音程二、聆听《新疆舞曲》（第二号）1．今天，老师带来了一首富有民族特色的乐曲，请大家听听乐曲的风格是哪个少数民族风格音乐？演奏乐器是什么讨论：新疆风格的音乐伴奏具有新疆节奏的风格，钢琴独奏。2．复听片段，模仿节奏。设问：乐曲中有个特殊的节奏型谁能拍一拍？生：XXXX｜XXXXXX｜
师生游戏拍击节奏3．再欣赏一遍
f设问：钢琴中的伴奏音型节奏是模仿新疆少数民族中那件民族乐器？（手鼓）1．讨论、演示手鼓的演奏方法，全体再一起模仿，注意打出节奏特点。2．合着音乐集体打手鼓为钢琴独奏伴奏。三、表演《土风舞》导入：这首乐曲表现了新疆人民载歌载舞的欢乐场面，接下来再请同学们来欣赏一首来自捷克的民歌，说说歌曲给你怎样的感受，图中的人们在做什么？1．初听乐曲说说歌曲情绪及内容2．动作感受歌曲情绪让我们一起随音乐表现劳动人民的热情及音乐的热烈3．找出歌曲中常出现的节奏型4．随音乐张嘴默唱5．跟琴学唱6．歌曲艺术处理你们觉得应该怎样演唱歌曲，表达歌曲的情绪7．再次跟琴演唱表现歌曲情绪8．跟着录音伴奏完整演唱9．表演演唱歌曲四、总结我国是一个多民族的国家，每个民族有着不同的风俗习惯，音乐特点也不一样，希望同学们通过今天的学习能了解更多民族的文化及音乐特点，喜欢我国的文化及音乐。
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