于两者共性联系的整体上切入。【参考立意】1、地球是平的，要培养下一代的世界意识2、学会关怀，从日常琐事开始3、居安思危，应重视培养年轻一代的危机意识4、家庭教育要有全球化视野5、迎接未来的挑战，关键是脚踏实地，把握好今天6、随时都要有竞争意识四、互动练习训练
1、（高考北京卷）鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神……老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。
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f【参考立意】从生甲的话入手，可以立意为“奋斗拼搏才能成功”、“实力就是王道”、“要靠实力说话”等；从生乙的话入手，可以立意为“垄断不利于发展”、“要勇于打破垄断”、“要全面发展”等（比如乒乓球和举重跳水的养狼计划、‘入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也’、两个可乐竞争、著名体育品牌、各种聊天工具、既生瑜何生亮但如无瑜何须亮、食物链……）；从生丙的话入手，可以立意为“要讲诚信”、“要公平竞争”、“不弄虚作假”等（各种食品安全问题、人才选拔中的不公平现象，是任人唯贤还是任人唯亲……）。同时，从后面老师的总结把我们的思路引向了社会生活领域，考生立意不能拘泥于材料本身，而要推及生活中与之吻合的方方面面，探究材料的深层意蕴。
观点一强调硬实力，凭本事说话；观点二强调垄断会导致退步，谈的是竞争与活力的问题；观点三谈的是道德底线问题。三个写哪个都行，同时，无论写哪一个，也别忘兼顾到其它观点，不必提太多，但涉及一下会突出自己观点的合理性
3、（高考辽宁卷）3岁的托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一大把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖都不想放弃，手又抽不出来，“哇”地一声哭了。农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一个装得最满的大筐，费了半天劲也没搬动。他喘了喘气，重选了一小筐，高高兴兴地走出了果园。老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的货款，r