者姓名：性别：年龄：工作单位或所在城乡：采用的调查方式：调查内容：
1、平均每天工作时间：2、工作的目的：3、平均每月工资：4、创业后所取得的财富：5、每天上下班时的交通工具：6、每天上下班路上所花的时间：7、回家后做家务的时间：8、回家后所做的家务有：调查人：2、表演节目《忙碌的一天》师：创业之路是漫长而又艰辛的，在这条路上，充满了困苦，洒满了汗水，甚至流淌着泪水。下面请欣赏小品《忙碌的一天》。学生分别扮演交警、出租车司机、教师、护士、公司经理、警察。
f四、分担家务，从我做起。
1、师：通过调查及欣赏小品大家都知道了，爸爸妈妈每天辛苦工作后，还要花那么多的时间来做家务，真是太辛苦了，那我们能帮上什么忙，减轻他们的负担吗？（交流）
生1：我们可以帮妈妈做一些力所能及的家务事。生2：我们可以帮妈妈扫地、擦桌子。生3：我们可以帮爸爸擦皮鞋。……2、师：说得多可不表示做得也多哦！把你这一星期来所做的事展示给大家看看吧！（附小帮手劳动情况调查表）
小帮手劳动情况调查表学生姓名：周一：自我满意程度：周二：自我满意程度：周三：自我满意程度：周四：自我满意程度：周五：自我满意程度：周六：自我满意程度：周日：自我满意程度：家长意见：3、小朋友们帮的忙可真不小哦！看来大家都找到了一个家务劳动的小岗位。让我们一起在学习中成长，一起唱《十帮拍手歌》。
你拍一，我拍一，帮助爸妈倒垃圾，
你拍二，我拍二，帮助爸妈整鞋子，
你拍三，我拍三，帮助爸妈来盛饭，
你拍四，我拍四，帮助爸妈洗袜子，
你拍五，我拍五，帮助爸妈擦地板，
f你拍六，我拍六，帮助爸妈收碗筷，你拍七，我拍七，帮助爸妈洗青菜，你拍八，我拍八，帮助爸妈整房间，你拍九，我拍九，帮助爸妈擦皮鞋，你拍十，我拍十，大家一起来帮忙。五、总结归纳，升华主题师：所有在自己的工作岗位上为社会作出贡献的创业者都是可敬的；所有在创业者背后默默支持的人都是可亲的；所有为创业者分担忧愁的人都是可爱的。同学们，为了身边这些可敬的、可亲的人，让我们都做一个可爱的人吧！记住，创业，从我做起。
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