学平衡常数及实验设计中溶液体积相关计算。而今年考察的计算题多样化，既有KSP、转化率、反应热等概念性计算、也有通过图形定量讨论物质组成的讨论性、图表性计算、还有燃料电池的理论效率的应用性计算和立方氮化硼晶体密度的综合性计算。化学用语是化学的学科特征，每年是高考必考内容，今年高考考察化学方程式6个，电极反应式2个，化学式2个、分子式1个、结构简式2个。可见化学用语的分值还是比较大的。二、试题突出新课程特色，重视综合能力的考察。新课程考试大纲明确规定要通过考试考察学生接受、吸收、整合化学信息的能力、分析和解决化学问题的能力、化学实验和探究能力。2012年试卷很好的考察了学生的综合能力。例如：26题由原来的无机框图推断变为通过受热脱水过程的热重曲线考察元素化合物的性质及相关计算，是对推断题的一种创新，也让同学们感受到另一种推断物质的方法。试题要求学生能快速准确的从图形中接受、吸收、整合相关信息，应用于不同温度下相关物质及其化学式推断及计算。而且计算中考察了以前没有考察过的Ksp计算，试题新颖综合能力较强。27题与能源这一社会热点问题相联系，结合图像体现化学课程试题重应用，求创新。28题考察实验装置连接、实验步骤、实验方案评价等方面体现了实验设计考察的重要性。选3的选做题难度比去年有所下降，失分较多的应该是第5小问，应为没有给金刚石的结构，很多学生不记得金刚石结构导致失分，所以对于重要物质晶体结构应该要求学生记住。选修5的选做题还是中规中矩，没有太多的难点和创新。总体来讲主干知识是高考永恒的主题、能力测试是高考努力的方向。下面就2012年高考备考谈几点体会。一、依据考试大纲、做好一轮复习，夯实基础第一轮复习至关重要，它是夯实基础、培养能力、提高学生高考成绩的重要阶段，抓好了本阶段的教学，也就为以后的综合复习打下了坚实的基础。1、要依据考纲合理安排复习的内容和时间。高三一轮复习不同于高一、高二年级的新课讲授，也不是高一二年纪期末考试前的复习，更不是对课本内容的简单复述，而是要有必要的整理、分类、对比、所以复习内容的安排及顺序都可以进行适当调整，时间上也应该突出重点，为后续复习的基础和时间提供保证。2引导学生构建必要的知识网络，总结重要的知识规律，归纳有效的方法技巧。高三化学复习的目的是对已学过的零碎的化学知识进行归纳、总结、整理、加工，从而使所学知识系统化，网络化；对化学的知r