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幼儿园大班数学教案种子排队三篇
目录：
幼儿园大班数学教案种子排队一幼儿园大班数学教案科学运沙二幼儿园大班数学教案简单的统计三
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f幼儿园大班数学教案种子排队一
一、活动目标：1、学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。二、活动准备：1、幼儿人手一份种子蚕豆、黄豆、赤豆各十颗2、纸板人手一张三、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。“看看桌子上有什么”蚕豆、黄豆、赤豆“它们有一个共同的名字叫什么”种子2、第一次探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。1讲解操作要领“现在请你们做件事，给这些种子分分家出示图一“请你们猜猜第一条线上排什么为什么”红豆，因为有红豆标记“第二、第三条线呢”黄豆、蚕豆“排的时候要从红线开始，一个靠着一个，让它们站在线上。三排全排完了不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。2幼儿操作，用种子在纸板上排队。
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f3请幼儿讲述排列结果。“红豆有几颗”十颗“黄豆有几颗”十颗“蚕豆呢”十颗“它们都是十颗啊那它们排的队伍一样长吗”不一样4讨论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢因为红豆小，所以排得最短。因为蚕豆大，所以排得最长。因为黄豆不大也不小，所以排的队伍不长也不短5小结：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。3、第二次探索活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。1请幼儿把纸板翻过来，观察另一面。“看看纸板上有什么”种子标记、线“这三条线怎么样”一样长2设疑、引导幼儿思考“如果在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样多”A：一样，B、不一样3交待探索要求，幼儿操作。“请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量到底会不会一样多呢”4讲述操作结果。不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少5讨论“为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少呢”6小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。4、游戏：走钢丝。
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f“请小朋友找你的爸爸、妈妈一起来做走钢丝的游戏。自己找一段距离，从起点线处脚跟对脚尖走到终点线，数数你用了几步你的爸爸妈妈用了几步”
“想一想，为什么爸爸妈妈用的步子少，你们用的多呢”
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f幼儿园大班数学教案科学运沙二
活动目标：1、激发幼儿的探究兴趣r