教师与学生谈话记录
学生姓名谈话时间谈话地点谈话目的
谈话要
周凯利
第二周星期一
办公室
带头做事，当好班长
一、带头头遵守纪律，二、认真搞好学习；三、关心同学，四、关心班集体。学生认识态度：开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。
点
谈话效果9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。
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谈话要
杨志
第三周星期三
教师办公室
周末能按时到校
一、周末在家里做什么？二、为什么不愿意来上学？三、大人的态度。四、老师的希望。学生认识态度：一、认真听。二、答应按时到校。
点
谈话效果慢慢的能按时到校。
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谈话要
杨小舒
第五周星期三
教室楼道
监督好卫生工作
一、讲说具体卫生区域，卫生死角。二、说说在检查中遇到的困难。三、你对这件事有何看法？四、老师对你的希望。学生认识态度：努力去做。
点
谈话效果相反比上个星期有进步
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谈话要
李红
第六周星期二
教师办公室
改掉不交作业的坏习惯
一、平时吃过饭以后都做什么？二、为什么不能按时完成作业？三、还有些什么困难？四、老师的建议。学生认识态度：一、积极主动承认贪玩。二、表示会努力去做。
点
谈话效果慢慢的能交上作业，偶尔还是不能。
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谈话要
张培培
第七周星期四
三年级教室走道
上课听讲不用心的问题
一、你上课为什么不用心听讲是老师讲的课你不爱听是吗？二、老师讲的课你能听懂吗？三、你是不是有些什么困难？四、你要按时完成作业。学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。
点
谈话效果有进步
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谈话要点
王香琼
第九周星期二
教室走道
改正缺点，改变自己
该生以前记录：①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。背景：家教较松，母亲溺爱。谈话起因：与同学打架。过程：①使其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破坏性。③列举他的种种劣迹。④使其省悟同学对他的态度。⑤引导其如何改变自己。
谈话效果最近在几个方面有大进步上课讲话少等。
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