育红中学八年级组2009年创建青年文明号活动总结
在学校党支部、行政的领导下，在上级团委的指导下，我组青年骨干教师协作组根据团市委关于创建青年文明号方面的文件精神，深入开展了创建青年文明号活动，初步取得了一些成绩。具体体现在以下四个方面：一、组织政治学习，提高全组青年骨干教师的理论水平。为了提高全组青年骨干教师的文明程度和理论水平，我们始终把政治学习作为第一要务来抓，坚持用马克思主义科学理论武装他们。我们采取了集中学习与分散学习相结合，组织学习与布置自学相结合的办法，采取单独组织学习与配合行政和各部门组织他们学习的措施，在学习方面取得了明显成效。回顾今年学习情况，有以下一些重要的活动。（一）参与“保持共产党员先进性教育”学习。我组青年骨干教师与党员教师一起，听取了“保持共产党员先进性教育”专题讲座。讲座分在全党开展先进性教育活动的意义、共产党员先进性的标准、保持共产党员先进性的要求三个部分。青年骨干教师们认真地倾听和记录，感想颇多，受益匪浅。此次活动，不但是保持我校党员教师先进性的教育活动，而且是激发青年骨干教师积极向党组织靠拢，促进党团组织带领我们青年骨干教师发扬师德，加强学习，苦练内功，提高素质，保持我校青年骨干教师在思想政治领域和教育职业领域的先进性的活动。（二）组织青年骨干教师深入学习和贯彻总书记“八荣八耻”讲话精神。我们组织全组青年骨干教师开展了以“明荣辱强素质”为主题的学习“八荣八耻”交流研讨活动。活动程序分讲座、交流和总结三个部分。在交流学习心得的环节中，各位青年骨干教师精神饱满，畅所欲言。其中有谈“八荣八耻”对促进青少年健康成长的教育内涵的，有谈“八荣八耻”对完善在教师职业道德境界的准绳作用的，有谈“八荣八耻”对保持青年骨干教师在教育舞
f台上先进形象的指导意义的，还有从方法论的层面谈了在“八荣八耻”价值取向引导下自己今后的行动方向和具体整改措施的。此次活动在我校青年骨干教师中掀起了学习“八荣八耻”精神的新一轮高潮，对我校师德建设和团员教育的工作思维也深有启发。（三）组织青年骨干教师回顾“五四”运动，了解“五四”常识，发扬“五四”精神。“五四”节来临之际，我们布置青年骨干教师通过阅读学习资料了解“五四”运动的背景、过程和深远意义。从而使青年骨干教师进一步认识到五四运动是一场影响深远的伟大的爱国运动。由此开始，马克思主义在中国广泛传r