山西财经大学教案
课程名称《计算机组成原理》实验课程编码082104适用专业信息管理与信息系统开课时间授课班级主讲教师职称
使用教材《计算机组成原理》实验指导书
二○○七年九月
f教
课程名称课程类别
案（扉页）
总计：总计：4／1讲课：讲课：实验：实验：16学时6416学时学时
《计算机组成原理》实验实验课学分
实验目的
实验是教学进程中的一个重要环节，是帮助学生直接理解和掌握教学内容的感性认知阶段。加强实践环节，培养学生动手能力，使学生学完全课程后，对计算机内部的运作有一定感性认识，对计算机的软、硬件工作原理都有较清晰的概念。使学生具有对各子系统初步设计及互联组合的能力。通过本实验课程训练，熟悉典型计算机的基本结构、基本组成和基本功能，掌握计算机主要组成部件工作原理的基本分析与设计方法，使学生对典型计算机系统的分析、设计、开发与使用能力得到训练与提高。并要求学生写出实验报告，对实验结果进行分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
实验要求
1．算术逻辑运算实验，要求学生掌握验证74LS181的算术运算和逻辑运算功能采用正逻辑；2．进位控制实验；3．移位运算实验；4．存储器实验；5．总线实验；6．微控制器实验；7．综合实验设计
实验方法
实验16以实验指导书中的程序为基础，先进行验证，后自己设计程序。最后一个综合设计需要先查阅资料、选择设计题目和内容，在上机前对代码有初步的设计，然后上机调试
实验手段在西安唐都公司TDNCM计算机组成原理教学实验系统上进行。考核方式上机考试：考核编程能力和的实际操作能力。
教学参考资料
［1］《计算机组成原理教学实验系统实验指导书》［2］白中英，《计算机组成原理题解、题库与实践》，科学出版社，2000年［3］李亚明《计算机组成与系统结构》清华大学出版社2001［4］王爱英《计算机组成与结构》清华大学出版社1998［5］江义鹏《计算机组成原理》人民邮电出版社1998
f教学单元章节名称授课方式实验目的
第一单元
时间
2007年9月21日第5、6节
运算器实验（一）算术逻辑运算实验授课上机指导教学时数
2
验证74LS181的算术运算和逻辑运算功能采用正逻辑。
实验原理
在给定DR165DR2A7的情况下，改变运算器的功能设置，观察运算器的输出，并和理论分析进行比较、验证。
实验
1连接实验线路。
重要步骤
2用二进制数码开关向DR1和DR2寄存器置数。3验证74LS181的算术运算r