小学体育与健康人教版一至二年级《7在平衡木或相应器械上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、认知目标能简单说出12种平衡练习的动作要领知道身体平衡能力的重要性。
2、技能目标通过尝试体验不同方式的平衡练习90的学生能独立完成2种以上的平衡技术动作10的学生姿态优美、动作漂亮。
3、体能目标发展平衡、协调、柔韧等身体素质提高学生在负重情况下保持平衡并能快速跑的能力
4、情感目标磨炼学生坚强的意志品质培养吃苦耐劳团结协作精神和积极参与体育活动的态度与行为。
2学情分析
小学一年级学生正处于好动、好奇、善于模仿及爱表现阶段合作意识逐渐加强其身体活动能力在上学期初步得到锻炼。但他们的认知和技能水平还较低注意力容易转移、自控力较差。本课采用情景化教学和游戏手段遵循学生的发展规律通过体验不同方式的平衡练习充分调动学生的学习积极性循序渐进的实现本课的教学目标。
3重点难点
重点保持身体平衡
难点平衡姿态优美
4教学过程
41第一学时
教学活动
1【导入】小飞机平衡练习
一、创设情景导入新课
1、课堂常规
1“孩子们”“唉”“上课咯”
2师生问好安全教育。
2、游戏对号入座
师孩子们以往的体育课有有凳子吗那我们今天上一节和凳子有关的体育课可是何老师刚才由于时间关系没有把我们的凳子给放好需要你们帮助我一下行不行
生行
f师那么同学们看一下那边的凳子的形状是不是一样的是哪两种形状
生圆形方形
师那现在女同学一人搬一张圆形的这边凳子搬到这边地面上相对应的形状上男同学搬方形这边的凳子搬到地面相对应的形状上注意一个形状放一张凳子。大家注意安全。
设计意图让学生体验布置器材同时进行分组。
2【活动】准备活动
3、动起来数字游戏
师哎呀我们班的小朋友真棒这么快就帮助何老师把凳子摆放好了要是何老师摆放可能要摆下课去了。接下来奖励你们玩一个游戏好不好那么你们会不会数数可不可以从1到8数来何老师听一听我们现在要用各种动作来代替这些数字。
师示范讲解数字1坐、2站、3左边、4右边、5转一圈、6前后交换位置学生一起练习。然后师重复喊数字学生练习7两个人站在凳子上试一试。
设计意图数字反应游戏为准备活动提高学生学习兴趣和快速反应能力同时数字7与两人站一张凳子为后面的内容做好铺垫。
3【练习】各种方式的平衡
二、学习本领自由翱翔
一学习平衡
师孩子们你们刚才得反正真快前面的数字都做得很r